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記敘文的表達(dá)方式和作用技巧

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-21

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了記敘文的表達(dá)方式和作用技巧相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
記敘文的表達(dá)方式和作用技巧

  關(guān)于記敘文的表達(dá)方式與寫作特色,如何評(píng)價(jià)、鑒賞人物、文章主旨

  第一:關(guān)于記敘文的表達(dá)方式。   記敘文的表達(dá)方式以記敘為主。兼用描寫、議論、說(shuō)明、抒情。  ?、儆洈⑽闹械氖闱橛兄苯邮闱椋虚g接抒情。直接抒情是在記敘的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)自己對(duì)事物的思想感情。間接抒情包括借景抒情,寄情于人、事、物,在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。  ?、谟洈⑽闹星‘?dāng)?shù)拇┎遄h論往往使文章錦上添花,起到畫龍點(diǎn)睛的作用,尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論,也能起到承上啟下的妙用。   第二:關(guān)于文章寫作特色。   可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語(yǔ)言、立意等角度考慮,要結(jié)合該文寫作的手法。   選材: 材料典型、真實(shí),詳略得當(dāng),表現(xiàn)、突出了中心?;   結(jié)構(gòu)布局: 布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);   語(yǔ)言: 或樸實(shí)、生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確;或豪放或婉約;或清新或凝重;或直白或含蓄或流暢,運(yùn)用修辭的運(yùn)用等。   立意: 思想深刻、新穎,以小見(jiàn)大、富有哲理等。   第三: 評(píng)價(jià)、鑒賞人物、文章主旨(談?wù)勛约簩?duì)人物、主題的認(rèn)識(shí))。   通觀全文,篩選重要信息,從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。答案可以這樣組成:由文中××(言或行)表現(xiàn)該人物××的精神(品質(zhì)、性格、思想、個(gè)性)。   一般地說(shuō),答案由三部分組成。   第一部分:簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容,可以這樣表述為①文章通過(guò)……的敘述;②本文由……(某件事)寫起,運(yùn)用了……   第二部分:概括文章內(nèi)容中蘊(yùn)含著的思想意義, 可以這樣表述:表現(xiàn)了、揭示了、批判了、贊美、勸誡……(某種思想道理)。有時(shí)題目就可成為答案的一部分,而且是必須的內(nèi)容;   第三部分:陳述同意哪種觀點(diǎn),并闡明理由。在整體感知文本的基礎(chǔ)上,找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子,聯(lián)系具體材料展開(kāi)回答;   第四:關(guān)于在文中某一具體情境下你的感受、體驗(yàn)、做法。   第一步:指出這一具體情境下蘊(yùn)含著的思想意義,道理;   第二步:結(jié)合文中具體的事例談你的感受、體驗(yàn)、做法,并說(shuō)明理由;   第三步:總結(jié)你的觀點(diǎn)。   第五:閱讀后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、意見(jiàn),注意觀點(diǎn)正確、健康,注意言之有理。   按總分總的順序答題:(1)你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道理,可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答;   (2)結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說(shuō)明,闡明理由。

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以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的記敘文的表達(dá)方式和作用技巧,希望能幫助到廣大考生!

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