父親對孩子教育的經(jīng)驗家庭教育中父親對孩子教育的影響

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家庭教育父親重要性父親對孩子教育的經(jīng)驗

父親對孩子教育的經(jīng)驗家庭教育中父親對孩子教育的影響。父親的陪伴對于孩子成長有著重要的影響，父親這個角色的重要性越來越得到大家的認(rèn)可和重視。父親這一角色不僅僅是給了孩子生命那么簡單，他承擔(dān)著對孩子們一生的教育和引導(dǎo)的責(zé)任，擔(dān)起家庭責(zé)任是孩子在家庭教育中最有力的港灣。即使工作再忙，也要抽出時間，用愛來陪伴孩子的成長。

　　近日《中國家庭教育現(xiàn)狀》白皮書顯示，父親主導(dǎo)教育的家庭不足兩成。另據(jù)調(diào)查顯示，60.7％的網(wǎng)友認(rèn)為現(xiàn)在的孩子缺失父教，僅13％的人認(rèn)為父教并不缺失，40％的人則表示父教缺失的最大原因是父親不知怎樣教育孩子。
　　美國哲學(xué)家艾瑞克·弗洛姆在《愛的藝術(shù)》中說，“母親代表大自然、大地與海洋，是我們的故鄉(xiāng)”，而“父親則代表人類生存的另一個極端：思想的世界，法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界”。大自然有陰陽二氣，家庭教育中就應(yīng)該有父教、母教的雙軌并進。健康而健全的孩子，不僅應(yīng)享有母親的溫暖、平和、細(xì)膩與慈愛，擁有更多安全感，也應(yīng)能浸潤于父親的勇敢與陽剛、嚴(yán)格與寬厚，擁有更多價值感，從而確定開闊高遠(yuǎn)的人生方向和目標(biāo)。
　　美國耶魯大學(xué)一項持續(xù)12年的研究表明：由父母同時帶大的孩子智商高，他們在學(xué)校里的成績往往更好，將來走向社會也更容易成功。世界衛(wèi)生組織最新研究成果也表明，平均每天能與父親共處兩個小時以上的孩子，要比其他孩子智商高。
　　盡管很多男性已經(jīng)領(lǐng)悟到父教的不可或缺，但現(xiàn)實生活中父教的缺位并不鮮見。中國家庭分工普遍注重“男主外，女主內(nèi)”，男性將更多精力放到了職業(yè)和事業(yè)上，投入到孩子身上的時間自然就會減少；有些男性存在濃厚的“大男子主義”情結(jié)，認(rèn)為父教是“雕蟲小技”，就算有時間，也不愿陪伴孩子；還有的父親教育意識陳舊，尚未認(rèn)識到父教的必要性和重要性……因此，有專家呼吁：父教缺失是民族的一大隱患。
　　美國心理學(xué)家格塞爾說：“失去父愛是人類感情發(fā)展的一種缺陷和不平衡?！币恍┠泻⒌木d軟脆弱，性格中性化甚至女性化，“陰柔有余，陽剛不足”等，可以說與父教的缺失不無關(guān)系。
　　因此，我們呼喚缺位的父教能早日“回家”。在家庭教育中，應(yīng)該引導(dǎo)父親們強化自己的家庭教育責(zé)任，盡可能多地陪伴孩子；教育孩子也并非“小兒科”，同樣需要一定的能力和技巧，家長們應(yīng)及時充電學(xué)習(xí)，讓父母共同參與到子女教育當(dāng)中。以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼母赣H對孩子教育的經(jīng)驗家庭教育中父親對孩子教育的影響，希望能幫助到廣大考生！

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