吾家有兒小升初 有舍棄才能有所得
來源：好上學 ??時間：2023-07-23
終于，俺們家還談不上“快樂教育”的散養(yǎng)教育，也快畫上休止符了。瘋狂的小升初戰(zhàn)爭沒有硝煙地悄悄開始了。沒有誰可以幸免，沒有誰躲得開，沒有誰真正瀟灑得起來。
四年級的時候曾經瘋狂收集過一陣小升初資料：全市排行榜、各區(qū)的排行榜、各校的具體數據（校舍、師資、是否住宿、圖書館、食堂、體育場館......）,可能覺得這就算自己份額的努力盡到了，對著一堆數據，盡然心滿意足眉笑顏開，居然沒有任何具體的行動。
不知不覺中，當五年級都過了一小半時，重上旺旺網，發(fā)現2009年的小升初戰(zhàn)爭早已拉開序幕。首先是各名校的“小五班”早已在暑假開班。趕緊掰手指頭數數，暑假是7月開始，暑期加秋季班，7、8、9、10、11...我們已經失去整整半年給自己加油、給心儀中學加深印象的機會。還來得及么？來不及了么？可以插班么？下次什么時候開始呢？問題一個接著一個，陣腳大亂。
我們有什么實力呢？早在一年級家長會時，就很驚異地發(fā)現世界上（還是說中國吧）竟然有那么多的競賽：當場作文、寫字、毛筆、數學、自然科學、想象力、英語......對象是一年級的小學生呀！與其對著滿墻的獎狀景仰，還不如說是發(fā)笑，是藐視。如果孩子是天才，不費吹灰之力隨便參加個競賽拿個獎，我也無話可說；但是老師要宣傳的不正是**家長花了很多心血，培養(yǎng)出這么“優(yōu)秀”的孩子？這些對我，沒有一點吸引力和說服能力。
但是，這些獎狀就是那些孩子的實力。小升初要做簡歷，你們知道么？我想，沒有到這一步的家長都不可能知道。取消了小升初考試，評價的標準變得越來越曖昧。比的其實就是孩子的優(yōu)秀度（沒有小考成績，就看競賽看三好學生）；家長的經濟背景（你有錢么？）；家長的社會背景（你有關系么？）。后兩項是我最不愿動用的，誰喜歡比劍的時候有人放冷槍？但是第一項，我們很缺乏。
我說我們的小虎有著同齡人少有的單純，你信么？
我說我們的小虎有著同齡人更多的善良，你信么？
我說我們的小虎有著非凡的潛力與智慧還有待發(fā)掘，你能信我么？
“遠方沒有回答......”（二寶的童話書里這么寫著）
是時候了，我們得拿出東西來。
我讓小虎學過很多東西，因為我沒有自信確認她更喜歡哪一樣。一年級時我們學畫畫，學跳舞；二年級也學，還增加了古箏；三年級沒有時間畫畫了，古箏是學校的興趣小組，再堅持；四年級搬了校區(qū)，古箏也學不成了......四年里唯一堅持的是跆拳道，因為我堅持健康、安全比什么都重要。
一樣樣地放棄，一部分原因是小虎沒有表現出非學不可的興趣和毅力，更主要的原因是沒有足夠的人手接送。所以那些在外面補習輔導的孩子們，背后是比我們更年輕擅長奔走的祖父母；抑或比我們空閑很多的父母在支撐著。我們放棄了，不無遺憾。
我們不遺憾缺失的奧數、劍橋英語，我們懷念在中福會天馬行空地畫畫、做體操一樣地跳舞、我們撫著琴弦已松的古箏暗自打算：只要進入心儀的中學，就恢復散養(yǎng)的日子。
以上就是好上學為大家?guī)淼奈峒矣袃盒∩?有舍棄才能有所得，希望能幫助到廣大考生！
