初中語文閱讀答題技巧，初中語文閱讀答題模板
來源：好上學 ??時間：2023-07-25
做任何事都是有一定技巧的，初中語文的閱讀理解題目也一樣。掌握了一定的閱讀理解技巧能讓我們在答題過程中準確地找到得分點，提高我們的語文成績。下面，小編給大家獻上一份初中語文閱讀答題技巧。
第一種:記敘文答題技巧。
記敘文往往以時間、人物、事物或時間為線索，考查學生對文章中心思想的理解，對作者所描寫的人物、事物、事件的把握，以及對作者所表達的思想感情的理解。
1、文章的記敘順序:有順敘、倒敘和插敘。
倒敘:文章(或哪個自然段)運用了……的記敘順序，*了懸念，引人入勝;或是更加突出了中心內容。
插敘:文章(或哪個自然段)運用了……的記敘順序，將事件發(fā)生的原因交待清楚了;或是使文章內容變得更充實;或是使文章結構更緊湊。
2、考查表達方式，記敘文一般以記敘和描寫為主，議論、說明、抒情為輔。
答題:文章運用了……的表達方式，作用:突出了哪個人物……性格特點(形象);揭露了文章中心;烘托了……的氛圍，推動了情節(jié)發(fā)展。
3、考查修辭手法，主要有比喻、擬人、排比、對偶、夸張、引用、反問、設問、反語、對比、反復等。
答題:運用了……的修辭手法，再答作用。
比喻:將描寫的對象或表達的內容變得更加生動形象，加深了讀者的理解。
擬人:把物體當做人來寫，賦予它們以人的思想感情，使物體富有生命力。
排比：加強了語氣和表達效果，增強了語言的氣勢，抒情效果好。
對偶：句式整齊均勻，節(jié)奏感強，富有韻律感和音樂美。
夸張：加強了環(huán)境的渲染力或突出了物體的……特點，揭示了事物的本質。
引用：引用名言或諺語加強了表達效果，增強了說服力。
設問：更加突出了……內容，加深了讀者的印象。
反語：揭露諷刺了……人/事/物，加強了語氣。
對比：運用對比強調突出了某一方……的特點，表達了……的情感。
反復：突出強調了某個內容，表達了……情感，富有感染力。
4、考查文章詞語、句子、段落的作用。
從語言運用方面:突出了……特點，生動形象，活潑生動，引人入勝，給人以美的享受。
從內容方面:突出了中心，點明了主題，深化了主題，突出強調了感情。
從結構方面:總領全文，引出下文，承上啟下，過渡，首尾呼應。
第二種:說明文答題技巧。
1、考查說明對象:a.看文章標題、b.找出文章內容圍繞說明的事物或事理。
2、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。事物說明文：時間順序、空間順序。
事理說明文：邏輯順序。
3、考查說明方法:舉例子、打比方、列數(shù)字、引資料、作比較、摹狀貌、列圖表、分類別等。
答題：文章(哪個自然段)運用了……說明方法，再答作用。
舉例子:舉出具體的事例，說明了事物……的特征，增強了說服力。
打比方：運用打比方的方法，使說明對象(事物或事理)通俗易懂、生動形象。
列數(shù)字：用具體的數(shù)字來說明，增加可信度，增強了說服力。
引資料：引用……名言或諺語，強調說明了事物……特征。
作比較：將……兩種事物進行比較，突出說明了……事物……特征。
摹狀貌：對事物進行外形說明，突出了……事物……特征。
列圖表：運用列圖表的方法直觀形象地說明了……
分類別：條理清晰地說明了……
4、考查說明文語言的特點：……一詞(或句子)可以換成其他詞語/去掉嗎?為什么?
答：a.明確態(tài)度：不能去掉。b.……詞語(句子)生動(準確)地說明了……事物……的特征，體現(xiàn)了說明文語言的準確性/科學性/真實性。
第三種：議論文答題技巧。
1、考查議論文三要素：論點、論據(jù)、論證方法。
2、找論點：a.從文章標題找論點。b.閱讀文章概括總結論點。
3、找論據(jù):事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)：文中為了證明論點舉出的某個事例;道理論據(jù)：文中引用的名人名言、諺語、俗語等。
4、考查論證方法：比喻論證、道理論證、舉例論證、對比論證。
答題：文章哪一段運用了……論證方法，再答作用。
比喻論證：用……比喻證明……觀點，使論點生動形象，通俗易懂。
道理論證：引用……的精辟見解，突出證明了……觀點。
舉例論證：列舉……的事例，更有力地論證了……的觀點。
對比論證：用正反兩面論據(jù)來對比，從正反兩面證明了……論點。
以上就是初中語文閱讀答題模板，希望對你有所幫助。
今天最后推薦的在線輔導平臺是專注教育——中小學網(wǎng)上*輔導，全國重點中學名師*家教補家教補習！
以上就是好上學為大家?guī)淼某踔姓Z文閱讀答題技巧，初中語文閱讀答題模板，希望能幫助到廣大考生！
