英語補(bǔ)習(xí)班到底有沒有用呢，該不該說英語補(bǔ)習(xí)班？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
上英語補(bǔ)習(xí)班到底有沒有用？專注教育小編認(rèn)為這是個(gè)仁者見仁，智者見智的問題，總體來說還是有用的。下面從幾個(gè)方面分析一下：
一、報(bào)補(bǔ)習(xí)班的目的是什么？
一般的家長(zhǎng)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班目的無非就是以下三種：
1、學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)跟不上、確實(shí)較差的孩子，家長(zhǎng)又輔導(dǎo)不了，家長(zhǎng)只有通過給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班來提高成績(jī)的。
2、父母沒時(shí)間管理孩子的，父母都要上班，不能對(duì)孩子的作業(yè)好好的輔導(dǎo)，報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班既替自己看了孩子，又幫著輔導(dǎo)了作業(yè)，一舉兩得何樂而不為？
3、孩子有某方面的興趣愛好，家長(zhǎng)期待孩子這方面日后成為特長(zhǎng)的。
一般來說大部分家長(zhǎng)上輔導(dǎo)班的目的是第三種。以上這三個(gè)原因給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班無可厚非。
二、補(bǔ)習(xí)班到底有沒有用？
通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)只要上過正規(guī)補(bǔ)習(xí)班的孩子，多多少少的都有提高，尤其是參加“*”輔導(dǎo)的孩子。說實(shí)在話，相比較孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，由于班級(jí)人太多，任課老師肯定照顧不過來。而且，隨著中高考改革的持續(xù)發(fā)展，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求越來越高，孩子有短板的話不補(bǔ)也不行啊。因此，補(bǔ)習(xí)班還是有用的。
三、報(bào)補(bǔ)習(xí)班注意事項(xiàng)
1、不要為了攀比而報(bào)名。
2、報(bào)什么班，要根據(jù)孩子的情況并征求孩子的意見，最好在孩子自愿的情況下再報(bào)。
3、找正規(guī)的優(yōu)秀的輔導(dǎo)班。
4、切忌班報(bào)的太多太爛，讓孩子疲于應(yīng)付，那樣就失去了報(bào)輔導(dǎo)班的意義了。不宜超過2個(gè)。
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