家長(zhǎng)應(yīng)該怎么與青春期的孩子溝通
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-27
“同一件事，我說(shuō)了十遍，孩子就是聽不進(jìn)，但換了同學(xué)說(shuō)，孩子就接受了。”昨日，一位署名“醋媽媽”的家長(zhǎng)通過(guò)電子郵件，向記者道出苦惱，她“醋意”十足地感嘆：孩子究竟怎么了?
“醋媽媽”的女兒在漢口一所中學(xué)讀初二。孩子長(zhǎng)大了，媽媽明顯地感覺到女兒和自己越來(lái)越疏遠(yuǎn)，同女兒說(shuō)話時(shí)，孩子也越來(lái)越不耐煩。但一旦接到同學(xué)的*，女兒的口氣立馬變得溫和起來(lái)，有說(shuō)有笑。不知何時(shí)起，“我同學(xué)說(shuō)的”成了女兒的口頭禪。
一次，“醋媽媽”打聽到一本教輔對(duì)初二學(xué)生很實(shí)用，她給女兒*了一本，卻被女兒束之高閣。幾天后，女兒歡喜地從學(xué)校拿回了同樣一本教輔，“我們班××說(shuō)這本書蠻好。”
上個(gè)月月考時(shí)，女兒英語(yǔ)考砸了，“醋媽媽”安慰了一下午也不管用，無(wú)奈之下，她撥通了孩子同學(xué)的*。一刻鐘的通話后，女兒“雨過(guò)天晴”。同樣的話，家長(zhǎng)說(shuō)和同學(xué)講，分量輕重不一樣。
“孩子上小學(xué)時(shí)把老師的話當(dāng)圣旨，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，又‘迷信’起同學(xué)的話。唉，家長(zhǎng)不好當(dāng)啊!”“醋媽媽”說(shuō)，前天，她在辦公室抱怨這事，沒想到一下子引起了共鳴。一位家長(zhǎng)還說(shuō)：“孩子的笑臉都給了同學(xué)，回家就板著臉面對(duì)家長(zhǎng)?！毕氲阶约汉寥憧喟押⒆永洞?，如今自己的十句話還抵不過(guò)同學(xué)的一句話，家長(zhǎng)們都有點(diǎn)心酸。
這種情況是孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的片斷。人都喜歡和同齡人接觸，因?yàn)橛泄餐Z(yǔ)言、容易產(chǎn)生共鳴。而到了青春叛逆期的孩子面對(duì)家長(zhǎng)，他們有壓力，和同學(xué)在一起他們更輕松快樂(lè)，更容易彼此依賴。因此，家長(zhǎng)不必太憂心，在交流中應(yīng)反省自己的交流方式，少說(shuō)教、指責(zé)，多體諒孩子，相信孩子會(huì)有所轉(zhuǎn)變。
家長(zhǎng)應(yīng)該怎么與青春期的孩子溝通
1、了解自己的孩子
這是我在我的回答里面出現(xiàn)頻率最高的一點(diǎn)了。了解孩子的人格特征，行為模式，發(fā)展程度。多觀察，多溝通。這里面在實(shí)際操作的時(shí)候細(xì)節(jié)很多。就不細(xì)講了。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是不刺探，不拷問(wèn)，不軟硬逼迫。坦誠(chéng)，理解，包容，耐心和科學(xué)的認(rèn)知。
2、尊重你的孩子
不管你的孩子犯了什么荒誕的錯(cuò)誤，不要劈頭蓋臉的批評(píng)你的孩子。你需要站在他們的角度去切身地替他們思考，讓你的孩子知道你確實(shí)很努力地在嘗試了解他和理解他。
3、做好榜樣作用
就像前文說(shuō)到的，孩子小的時(shí)候父母教育的方式，往往就是孩子未來(lái)的應(yīng)對(duì)同伴的方式。最終也會(huì)變成他應(yīng)對(duì)所有人的方式。盡可能少的做出情緒失控的榜樣。（這一點(diǎn)做起來(lái)的確很難，但是耐心是會(huì)有報(bào)答的。）
4、體驗(yàn)各種生活。
你可以帶你的孩子去參加一些社會(huì)交往活動(dòng)，你也可以你的孩子一起參加某項(xiàng)體育活動(dòng)。這些活動(dòng)可以開闊你孩子的眼界，更加了解真實(shí)的生活是什么。留心你孩子的好朋友或同伴。對(duì)青少年而言，同伴認(rèn)可是非常重要的，甚至超過(guò)父母認(rèn)可的重要性。
5、提高自己的學(xué)歷知識(shí)水平
這一點(diǎn)和前者相同，更高的學(xué)歷指的是系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。一個(gè)有過(guò)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人和沒有這段經(jīng)歷的人在教育能力上是會(huì)有很大差別。在教育之中各種獎(jiǎng)懲邏輯會(huì)更為合理。孩子的思維的統(tǒng)一性程度會(huì)更高。而青少年時(shí)期，父母受過(guò)高等教育，孩子同樣受高等教育的幾率越高，同樣，反社會(huì)行為和叛逆行為會(huì)更少一些。
6、安全的限定
對(duì)于各種危險(xiǎn)行為，性行為，物質(zhì)依賴（煙酒等），小群體活動(dòng)（特別是反社會(huì)性的幫派活動(dòng)）從青春期早期就要適時(shí)開始教育孩子認(rèn)識(shí)和了解。到青春期中晚期，限制最晚回家的時(shí)間，限制孩子參與一些有反社會(huì)性可能的團(tuán)體，限制飲酒和不合適的物質(zhì)使用（包括藥物）等等手段也是很有效的能夠降低危險(xiǎn)的發(fā)生。合理有效，前后不矛盾的規(guī)則也是青春期所必需的。這里特別需要強(qiáng)調(diào)的是，自由和*的家庭氣氛的確需要。但是也是需要建立在一定的規(guī)則基礎(chǔ)之下的。有些事情就像懸崖峭壁，生物的本能就會(huì)躲開，但有些危險(xiǎn)就像沼澤和毒草，這是需要認(rèn)知和訓(xùn)練的提高才能夠避開的。不能隨意的釋放自由，因?yàn)檫@個(gè)后果產(chǎn)生往往是不可逆的。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的家長(zhǎng)應(yīng)該怎么與青春期的孩子溝通，希望能幫助到廣大考生！標(biāo)簽：家長(zhǎng)應(yīng)該怎么與青春期的孩子溝通??
