“堵”與“疏”之間的選擇的性教育

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了“堵”與“疏”之間的選擇的性教育相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　我國青春期性健康教育缺失不容忽視，造成教育缺失的原因是大眾對于性教育的認(rèn)識存在著很多誤區(qū)：一方面，擔(dān)心性教育會導(dǎo)致性泛濫，雖然這一點(diǎn)已經(jīng)被國內(nèi)外的科學(xué)研究證偽；另一方面，認(rèn)為性是人的本能，可以無師自通。近20年來，國家關(guān)于青春期性教育的政策日益完善，但政策的實施一直處于滯后狀態(tài)。除了沒有合格的師資和適合青少年發(fā)展特點(diǎn)的教材外，在應(yīng)試教育體制下，升學(xué)率至上，青春期性教育至今未被列入課程大綱，性教育在正規(guī)教育體制中形同虛設(shè)。然而，成人主導(dǎo)的學(xué)校性教育是世界公認(rèn)的、最為有效和最便于開展的性教育模式，基于這一理念，從2010年9月始，北京師范大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院與北京、蘭州兩地中學(xué)合作，開展青春期性教育課題，為高中生開設(shè)性教育校本課程。

　　2011年9月，蘭州二中正式引進(jìn)了北師大青少年性教育干預(yù)項目。今年3月，另一所試點(diǎn)學(xué)校蘭鐵一中也開始了青春期性教育課程。這兩所中學(xué)開創(chuàng)了西北推廣全面的、強(qiáng)調(diào)性別平等的青春期性教育的先河。這項實踐如何得以開展？課程內(nèi)容和效果到底如何？本報記者日前走進(jìn)蘭州二中、蘭鐵一中校園，采訪了學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人及師生。

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