四年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上應(yīng)該怎么補(bǔ)?小學(xué)四年級(jí)不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦?
來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-30
四年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上應(yīng)該怎么補(bǔ)?小學(xué)四年級(jí)不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦?其實(shí)四年級(jí)是小學(xué)高段的開(kāi)始,五年級(jí)六年級(jí)數(shù)學(xué)才會(huì)變難。數(shù)學(xué)學(xué)的不好,可能有方方面面的問(wèn)題,如對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,天賦有限等等。這些說(shuō)起來(lái)只是一句話,但是你要去改變,談何容易,根本不知道從何著手。
那么,不妨想一想,有哪些事情我們能輕易做到,卻沒(méi)有做到的,從這些方面去改善,也許會(huì)有意想不到的收獲。
第一,孩子的作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整嗎?據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),字跡工整是優(yōu)秀學(xué)生的共同點(diǎn),別看有些孩寫(xiě)的亂七八糟也能得高分,哪只是一時(shí),長(zhǎng)久不了。同時(shí),認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)也是態(tài)度的體現(xiàn)。所以,不管你學(xué)的怎么樣,先力求寫(xiě)工整,這一點(diǎn)只要愿意,就能做到。
第二,孩子的答題格式正確嗎?比如,做應(yīng)用題的時(shí)候是一下子就寫(xiě)到中間,還是從左到有的寫(xiě),每行的第一個(gè)字是否對(duì)齊,“答”是否寫(xiě)在了正確的位置。這一點(diǎn),只要愿意,就能做到。
第三、孩子有錯(cuò)題本嗎?把每天做錯(cuò)的題,每次考試做錯(cuò)的題都重新整理一次,自然可以做到查漏補(bǔ)缺。這一點(diǎn),家長(zhǎng)辛苦監(jiān)督一下,也能做到。
第四,孩子每天放學(xué),你能鼓勵(lì)他給你復(fù)述一下在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容嗎?讓孩子復(fù)述課堂內(nèi)容可以起到復(fù)習(xí)的作用,同時(shí)也可以督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,同時(shí)也便于你了解孩子的學(xué)習(xí)情況。這一點(diǎn),只要你愿意,也能做到。
第五,你能做到讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)嗎?經(jīng)常見(jiàn)到一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,家長(zhǎng)會(huì)給孩子講題,甚至原原本本把題做一遍,直至寫(xiě)出答案。這樣只能解一時(shí)之憂,卻埋下了大隱患。孩子的作業(yè)還是要獨(dú)立完成,如果實(shí)在不會(huì),可留待第二天請(qǐng)教老師。這一點(diǎn)聽(tīng)勸的家長(zhǎng)都能做到。
以上幾點(diǎn),希望對(duì)你有幫助。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的四年級(jí)數(shù)學(xué)跟不上應(yīng)該怎么補(bǔ)?小學(xué)四年級(jí)不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦?,希望能幫助到廣大考生!
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