珠海市高校資源引進去 中小學?；钇饋?/h1>
來源：好上學 ??時間：2023-07-31
在吉林大學珠海學院學生王思元指導下，廣東省珠海市金灣區(qū)三灶鎮(zhèn)海澄小學學生楊融榮逐漸掌握技巧，成功*出航模降落傘。王思元每周都去海澄小學，指導該校航模社團學生小*，為該校航空創(chuàng)客校本課程“加薪添柴”。
從2015年起，珠海市教育局組織10所在珠高校與該市中小學校“結對子”，在全市啟動“逐夢100”項目。項目將高校優(yōu)質(zhì)資源引入基礎教育，鼓勵在珠高校大學生以志愿服務等方式，在中小學校開展第二課堂、社會實踐等特色課外活動，幫助中小學校補齊短板、提升品質(zhì)。
項目籌備期，珠海市教育團工委組織在珠高校走訪中小學校，通過實地考察、座談會等形式，摸清實際需求，找準切入點。珠海市教育局教育團工委書記陳昭君把珠海市教育局比喻成“紅娘”，幫大學與中小學牽線搭橋，為中小學，優(yōu)化配置高校的優(yōu)質(zhì)資源。珠海市教育局局長林日團說，“珠海擁有10所高校，近14萬名大學生，我們就想‘近水救近火’，通過大手牽小手，讓高校的豐富資源注入中小學，幫助薄弱?？邢隆补穷^’?！?br/>
“逐夢100”項目啟動，首先就解決了家長們的“四點半煩惱”，珠海市引導各高校選派具有專業(yè)能力、特色的學生社團，指導中小學生開展書法、繪畫等課后活動。高校大學生志愿者當起“課外家長”，緩解了部分中小學生放學后的“放羊式”狀態(tài)。
北師大珠海分校的志愿者們，每周都會準時出現(xiàn)在九洲中學，開展“四點半課堂”，指導該校30余個學生社團開展活動。填補了部分孩子放學后無人照顧的“真空地帶”，為該校1000余名學生提供了培養(yǎng)興趣的舞臺。
“我們還把‘逐夢100’項目作為教育精準的重要手段，助力薄弱?！撠殹?。”林日團表示，由于斗門區(qū)、金灣區(qū)等西部行政區(qū)是珠海教育洼地，優(yōu)質(zhì)教育資源相對缺乏，為加快縮小區(qū)域教育發(fā)展差距，珠海市教育局促進各高校和西部片區(qū)中小學因地、因校制宜，在文化建設、前沿科技、師資交流等方面開展合作。
面對幫扶中小學教學中存在的問題，各高校通過掛職大學生，打通中小學校與高等院校教育學院的通道，雙方合作開展教學研究、課題申報等工作，提升教育教學水平。同時，各高校與合作學校共同開展學生心理健康輔導等專項教育和培訓活動，為中小學生健康成長“護航”。一系列舉措拉齊了西部片區(qū)中小學辦學水平，讓更多的學生享受“起點的公平”。
吉林大學珠海學院通過掛職大學生的方式解決了一些學校藝術繪畫等素質(zhì)教育課程師資匱乏的問題，根據(jù)海澄小學等學校實際需要，成立本校關愛外來務工人員子女專項服務隊，采取多種形式推動結對小學開發(fā)第二課堂活動課程，助力中小學提升素質(zhì)教育水平。
“支教活動中，哥哥姐姐們輔導我薄弱科目，使我的成績更上一層?！痹诤３涡W學生葉陽眼中，大學生志愿者還是多才多藝的“明星”，“唱歌跳舞、手工DIY等樣樣精通，他們把這些技能教給我們，使我們也成為了能歌善舞的‘小明星’”。
除了向薄弱學校“輸血”，珠海10所高校還幫其“造血”。斗門區(qū)乾務中學原來一個社團都沒有，北師大珠海分校助其打破“零”社團的歷史?，F(xiàn)該?；钴S著8個學生社團，多樣發(fā)展平臺提升了學生核心素養(yǎng)。
“我很幸運，上小學、初中時，都享受到了‘逐夢100’項目的‘雨露’?！倍烽T白藤湖中學學生潘吉豪的航模、足球等興趣在這里得到了很好的指導，“大學生哥哥姐姐陪我們度過了很多美好時光”。
“項目啟動以來，我局已發(fā)動在珠10所高校與77所中小學校結對，其中包含西部地區(qū)39所中小學校，今年將擴大到100所中小學?！绷秩請F給出一組讓人欣喜的數(shù)據(jù)，目前珠海已有1萬多名大學生參與該項目，幫助該市中小學創(chuàng)建、指導170個社團，開展1000多次活動，累計服務時長達2.8萬多小時，惠及中小學生8萬余人次。
