曹雪濤:愛國奮斗 公能日新 勇?lián)腥A民族復(fù)興大任
來源:好上學(xué) ??時間:2023-08-06
高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了曹雪濤:愛國奮斗 公能日新 勇?lián)腥A民族復(fù)興大任相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
編者按:近日,根據(jù)中組部、中宣部有關(guān)工作部署,《愛國奮斗精神學(xué)習(xí)讀本(理論篇)》由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會組織編寫并出版。該書刊發(fā)了中國工程院院士、南開大學(xué)校長曹雪濤署名文章《愛國奮斗公能日新勇?lián)腥A民族復(fù)興大任》?,F(xiàn)轉(zhuǎn)載全文如下。 愛國奮斗 公能日新 勇?lián)腥A民族復(fù)興大任 曹雪濤 把愛國之心化為報國之行,將個人理想融入國家發(fā)展偉業(yè),這是近代以來我國先進(jìn)知識分子群體的光輝傳統(tǒng)。大學(xué)作為知識分子匯聚的搖籃和高地,厚植愛國主義情懷、涵育愛國奮斗精神是其光榮使命。黨的十八大以來,**作出一系列重要指示,深刻闡明了愛國奮斗精神對當(dāng)代中國的重大意義,新時代的中國特色社會主義大學(xué)和優(yōu)秀知識分子,必須以實際行動響應(yīng)黨中央的號召,為愛國而不懈奮斗,為報國而擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn),在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)。 1935年,在中華民族危急存亡之際,南開老校長張伯苓先生在南開大學(xué)開學(xué)典禮上問了3個問題:你是中國人嗎?你愛中國嗎?你愿意中國好嗎?振奮了師生愛國斗志。這三個問題,是歷史之問,更是時代之問、未來之問。張伯苓用南開大學(xué)的教育實踐給出了自己的答案,一代又一代南開人踐行“允公允能,日新月異”的校訓(xùn),為中國教育科學(xué)文化事業(yè)、為國家富強和民族振興作出了積極貢獻(xiàn)。我認(rèn)為,南開的“公能日新”傳統(tǒng)與愛國奮斗精神高度契合、內(nèi)涵一致,既是愛國的南開表達(dá),也是奮斗的南開詮釋。 允公,就是要有愛國奉獻(xiàn)、淑世為公的大情懷 愛國是人世間最深沉和持久的情感,是終其一生為之奮斗的信念和追求,也是立德之源、立身之本、立校之基。愛國就要胸懷大局、心有大我,堅持國家至上、民族至上、人民至上,立足國情,放眼世界,堅守正道,追求真理。在南開,愛國主義教育已成為必修課,愛國主義精神深深植根于師生心中,生生不息,薪火相傳,潤物無聲。作為中國人自力圖強、興辦現(xiàn)代大學(xué)的光輝典范,南開大學(xué)從建校開始就深懷愛國、救國、報國的基因,擁有強烈的家國情懷和大義擔(dān)當(dāng),堅持“文以治國、理以強國、商以富國”。張伯苓等南開先賢遍訪歐美教育,明確提出“土貨化”(即中國化)的辦學(xué)方向,“以中國歷史、中國社會為學(xué)術(shù)背景,以解決中國問題為教育目標(biāo)”,扎根中國大地辦大學(xué)??箲?zhàn)時期,南開校園慘遭日寇毀掠,被迫南遷,與北大、清華合組西南聯(lián)大,為中華民族存續(xù)文明“火種”。新中國成立后,以何炳林、陳茹玉等為代表的一大批愛國知識分子放棄了國外的優(yōu)越條件,響應(yīng)國家急需改變先前的研究方向,通過離子交換樹脂等重大成果為國防科技發(fā)展作出了特殊貢獻(xiàn)。正是受到愛國主義教育傳統(tǒng)的熏陶,2021年9月,8名南開學(xué)子參軍入伍并致信**匯報心聲,*給他們回信,高度贊揚他們“把愛國之心化為報國之行,為廣大有志青年樹立了新的榜樣”。當(dāng)前,我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),知識分子特別是廣大高校教師和青年學(xué)生更應(yīng)堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,將樸素的愛國情感轉(zhuǎn)化為報國奉獻(xiàn)的真摯情懷與不竭動力,立公之志向,持公之操守,用深明大義、心懷大公、至誠報國、甘于奉獻(xiàn)的實際行動,為黨和國家教書育人、述學(xué)立論,為社會發(fā)展求真力行、勤學(xué)勵志,擔(dān)負(fù)起歷史賦予的使命職責(zé)。 允能,就是要有攻堅克難、奮斗拼搏的大擔(dān)當(dāng)
南開杰出校友周恩來在青年時代曾寫道:“大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮”,矢志為中華之崛起而進(jìn)德修業(yè)、煉才增能。愛國,從來不是空談和口號,欲踐報國之志,就要掌握“濟(jì)世窮”的能力,就要進(jìn)行“邃密群科”的艱苦奮斗?!靶腋6际菉^斗出來的”,這句質(zhì)樸的話語說的卻是永恒的道理。我們要建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國,必須有現(xiàn)代化的科學(xué)才能,這要求大學(xué)擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋬?yōu)秀人才的使命,更要求新時代的知識分子自覺在奮斗中立公增能、秉公盡能。實踐已經(jīng)證明,要想為國家社會作出更大貢獻(xiàn),必須久久為功地奮斗積累,不斷提升科學(xué)研究的能力、解決問題的能力,在事關(guān)國民經(jīng)濟(jì)命脈和國家安全戰(zhàn)略的關(guān)鍵性領(lǐng)域,在學(xué)科前沿與新興產(chǎn)業(yè)的開創(chuàng)性領(lǐng)域,在文化傳承與啟迪心智的基礎(chǔ)性領(lǐng)域,積極探索,攻關(guān)突破,以擔(dān)當(dāng)彰顯能力,以拼搏體現(xiàn)進(jìn)取。20世紀(jì)五六十年代,為解決我國農(nóng)藥只能依靠進(jìn)口的窘迫狀況,化學(xué)家楊石先等南開學(xué)人,在儀器、設(shè)備、試劑極其匱乏的條件下,創(chuàng)辦了南開大學(xué)元素有機化學(xué)研究所,填補了我國有機農(nóng)藥化學(xué)研究的一個又一個空白,以科學(xué)攻關(guān)、不懈奮斗之能,詮釋了愛國知識分子的擔(dān)當(dāng)。 日新月異,就是要有銳意創(chuàng)新、建功立業(yè)的大作為 創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,也是中華民族最深沉的民族稟賦。在新時代推動高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新洪流中,只有努力成為創(chuàng)新型國家的建設(shè)者、世界科學(xué)前沿的領(lǐng)頭雁、追求卓越的實干家,才能在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中建立功勛、創(chuàng)造偉業(yè)。百年來,南開始終提倡“Pioneering”(開拓)或“Pioneer Spirit”(開拓精神),教育學(xué)生努力創(chuàng)新、勇于開拓,“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的學(xué)術(shù)氛圍蔚然成風(fēng),在革命、建設(shè)、改革和新時代發(fā)展的每個階段,南開都以一系列創(chuàng)新作為服務(wù)國家社會,在中國大地上深深扎下了學(xué)問之根、文化之根、改革創(chuàng)新之根。當(dāng)前,南開緊緊抓住“雙一流”建設(shè)契機,整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源,瞄準(zhǔn)國家重大需求,相繼成立人工智能學(xué)院、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院,組建若干高層次的科學(xué)交叉中心,大力推動科教融合、協(xié)同創(chuàng)新,激發(fā)科技創(chuàng)新活力?!捌埲招?,日日新,又日新”,創(chuàng)新作為既需要開放包容、學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),更需要扎根于博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的科學(xué)體系,用中國精神、中國智慧和中國理念解決世界問題;既需要扎實的知識儲備,更需要有敢為人先的膽識、建功立業(yè)的雄心、“劈山建路架橋”的氣魄,搶占制高點。生逢偉大時代,為國家建功、為民族立業(yè)的壯舉催人奮進(jìn),我們從事科學(xué)和教育事業(yè)的知識分子必須把握國家科教戰(zhàn)略方向,規(guī)劃創(chuàng)新發(fā)展的“路線圖”,努力成長為有國際影響力的大師級領(lǐng)軍型戰(zhàn)略學(xué)者,在銳意創(chuàng)新創(chuàng)造中砥礪家國情懷、篤行報國之志、成就一番作為,不辜負(fù)黨和國家的期許。 南開大學(xué)是由一群不服輸?shù)闹袊私⒌?,始終與祖國和人民共命運、與時代和社會相偕行。篳路藍(lán)縷,淬礪奮發(fā),鑄就了剛毅堅卓、“越難越開”的氣度風(fēng)骨。回望歷史,愛國奮斗始終是百年南開的主題主線,“公能日新”始終是百年南開的核心價值。中國特色社會主義進(jìn)入新時代,南開人要賡續(xù)“公能日新”的精神傳統(tǒng),“知中國,服務(wù)中國”“愛中華,復(fù)興中華”,以愛國奮斗、建功立業(yè)的卓犖作為,對標(biāo)一流、追求卓越、勇做標(biāo)桿,努力建設(shè)一所偉大的學(xué)校,為國家和民族交出一份無愧于人民、無愧于歷史、無愧于時代的南開“答卷”。 (作者:曹雪濤,系中國工程院院士、南開大學(xué)校長) 以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼牟苎簮蹏鴬^斗 公能日新 勇?lián)腥A民族復(fù)興大任,希望能幫助到廣大考生!
編者按:近日,根據(jù)中組部、中宣部有關(guān)工作部署,《愛國奮斗精神學(xué)習(xí)讀本(理論篇)》由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會組織編寫并出版。該書刊發(fā)了中國工程院院士、南開大學(xué)校長曹雪濤署名文章《愛國奮斗公能日新勇?lián)腥A民族復(fù)興大任》?,F(xiàn)轉(zhuǎn)載全文如下。 愛國奮斗 公能日新 勇?lián)腥A民族復(fù)興大任 曹雪濤 把愛國之心化為報國之行,將個人理想融入國家發(fā)展偉業(yè),這是近代以來我國先進(jìn)知識分子群體的光輝傳統(tǒng)。大學(xué)作為知識分子匯聚的搖籃和高地,厚植愛國主義情懷、涵育愛國奮斗精神是其光榮使命。黨的十八大以來,**作出一系列重要指示,深刻闡明了愛國奮斗精神對當(dāng)代中國的重大意義,新時代的中國特色社會主義大學(xué)和優(yōu)秀知識分子,必須以實際行動響應(yīng)黨中央的號召,為愛國而不懈奮斗,為報國而擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn),在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)。 1935年,在中華民族危急存亡之際,南開老校長張伯苓先生在南開大學(xué)開學(xué)典禮上問了3個問題:你是中國人嗎?你愛中國嗎?你愿意中國好嗎?振奮了師生愛國斗志。這三個問題,是歷史之問,更是時代之問、未來之問。張伯苓用南開大學(xué)的教育實踐給出了自己的答案,一代又一代南開人踐行“允公允能,日新月異”的校訓(xùn),為中國教育科學(xué)文化事業(yè)、為國家富強和民族振興作出了積極貢獻(xiàn)。我認(rèn)為,南開的“公能日新”傳統(tǒng)與愛國奮斗精神高度契合、內(nèi)涵一致,既是愛國的南開表達(dá),也是奮斗的南開詮釋。 允公,就是要有愛國奉獻(xiàn)、淑世為公的大情懷 愛國是人世間最深沉和持久的情感,是終其一生為之奮斗的信念和追求,也是立德之源、立身之本、立校之基。愛國就要胸懷大局、心有大我,堅持國家至上、民族至上、人民至上,立足國情,放眼世界,堅守正道,追求真理。在南開,愛國主義教育已成為必修課,愛國主義精神深深植根于師生心中,生生不息,薪火相傳,潤物無聲。作為中國人自力圖強、興辦現(xiàn)代大學(xué)的光輝典范,南開大學(xué)從建校開始就深懷愛國、救國、報國的基因,擁有強烈的家國情懷和大義擔(dān)當(dāng),堅持“文以治國、理以強國、商以富國”。張伯苓等南開先賢遍訪歐美教育,明確提出“土貨化”(即中國化)的辦學(xué)方向,“以中國歷史、中國社會為學(xué)術(shù)背景,以解決中國問題為教育目標(biāo)”,扎根中國大地辦大學(xué)??箲?zhàn)時期,南開校園慘遭日寇毀掠,被迫南遷,與北大、清華合組西南聯(lián)大,為中華民族存續(xù)文明“火種”。新中國成立后,以何炳林、陳茹玉等為代表的一大批愛國知識分子放棄了國外的優(yōu)越條件,響應(yīng)國家急需改變先前的研究方向,通過離子交換樹脂等重大成果為國防科技發(fā)展作出了特殊貢獻(xiàn)。正是受到愛國主義教育傳統(tǒng)的熏陶,2021年9月,8名南開學(xué)子參軍入伍并致信**匯報心聲,*給他們回信,高度贊揚他們“把愛國之心化為報國之行,為廣大有志青年樹立了新的榜樣”。當(dāng)前,我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),知識分子特別是廣大高校教師和青年學(xué)生更應(yīng)堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,將樸素的愛國情感轉(zhuǎn)化為報國奉獻(xiàn)的真摯情懷與不竭動力,立公之志向,持公之操守,用深明大義、心懷大公、至誠報國、甘于奉獻(xiàn)的實際行動,為黨和國家教書育人、述學(xué)立論,為社會發(fā)展求真力行、勤學(xué)勵志,擔(dān)負(fù)起歷史賦予的使命職責(zé)。 允能,就是要有攻堅克難、奮斗拼搏的大擔(dān)當(dāng)
南開杰出校友周恩來在青年時代曾寫道:“大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮”,矢志為中華之崛起而進(jìn)德修業(yè)、煉才增能。愛國,從來不是空談和口號,欲踐報國之志,就要掌握“濟(jì)世窮”的能力,就要進(jìn)行“邃密群科”的艱苦奮斗?!靶腋6际菉^斗出來的”,這句質(zhì)樸的話語說的卻是永恒的道理。我們要建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國,必須有現(xiàn)代化的科學(xué)才能,這要求大學(xué)擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋬?yōu)秀人才的使命,更要求新時代的知識分子自覺在奮斗中立公增能、秉公盡能。實踐已經(jīng)證明,要想為國家社會作出更大貢獻(xiàn),必須久久為功地奮斗積累,不斷提升科學(xué)研究的能力、解決問題的能力,在事關(guān)國民經(jīng)濟(jì)命脈和國家安全戰(zhàn)略的關(guān)鍵性領(lǐng)域,在學(xué)科前沿與新興產(chǎn)業(yè)的開創(chuàng)性領(lǐng)域,在文化傳承與啟迪心智的基礎(chǔ)性領(lǐng)域,積極探索,攻關(guān)突破,以擔(dān)當(dāng)彰顯能力,以拼搏體現(xiàn)進(jìn)取。20世紀(jì)五六十年代,為解決我國農(nóng)藥只能依靠進(jìn)口的窘迫狀況,化學(xué)家楊石先等南開學(xué)人,在儀器、設(shè)備、試劑極其匱乏的條件下,創(chuàng)辦了南開大學(xué)元素有機化學(xué)研究所,填補了我國有機農(nóng)藥化學(xué)研究的一個又一個空白,以科學(xué)攻關(guān)、不懈奮斗之能,詮釋了愛國知識分子的擔(dān)當(dāng)。 日新月異,就是要有銳意創(chuàng)新、建功立業(yè)的大作為 創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,也是中華民族最深沉的民族稟賦。在新時代推動高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新洪流中,只有努力成為創(chuàng)新型國家的建設(shè)者、世界科學(xué)前沿的領(lǐng)頭雁、追求卓越的實干家,才能在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中建立功勛、創(chuàng)造偉業(yè)。百年來,南開始終提倡“Pioneering”(開拓)或“Pioneer Spirit”(開拓精神),教育學(xué)生努力創(chuàng)新、勇于開拓,“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的學(xué)術(shù)氛圍蔚然成風(fēng),在革命、建設(shè)、改革和新時代發(fā)展的每個階段,南開都以一系列創(chuàng)新作為服務(wù)國家社會,在中國大地上深深扎下了學(xué)問之根、文化之根、改革創(chuàng)新之根。當(dāng)前,南開緊緊抓住“雙一流”建設(shè)契機,整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源,瞄準(zhǔn)國家重大需求,相繼成立人工智能學(xué)院、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院,組建若干高層次的科學(xué)交叉中心,大力推動科教融合、協(xié)同創(chuàng)新,激發(fā)科技創(chuàng)新活力?!捌埲招?,日日新,又日新”,創(chuàng)新作為既需要開放包容、學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),更需要扎根于博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的科學(xué)體系,用中國精神、中國智慧和中國理念解決世界問題;既需要扎實的知識儲備,更需要有敢為人先的膽識、建功立業(yè)的雄心、“劈山建路架橋”的氣魄,搶占制高點。生逢偉大時代,為國家建功、為民族立業(yè)的壯舉催人奮進(jìn),我們從事科學(xué)和教育事業(yè)的知識分子必須把握國家科教戰(zhàn)略方向,規(guī)劃創(chuàng)新發(fā)展的“路線圖”,努力成長為有國際影響力的大師級領(lǐng)軍型戰(zhàn)略學(xué)者,在銳意創(chuàng)新創(chuàng)造中砥礪家國情懷、篤行報國之志、成就一番作為,不辜負(fù)黨和國家的期許。 南開大學(xué)是由一群不服輸?shù)闹袊私⒌?,始終與祖國和人民共命運、與時代和社會相偕行。篳路藍(lán)縷,淬礪奮發(fā),鑄就了剛毅堅卓、“越難越開”的氣度風(fēng)骨。回望歷史,愛國奮斗始終是百年南開的主題主線,“公能日新”始終是百年南開的核心價值。中國特色社會主義進(jìn)入新時代,南開人要賡續(xù)“公能日新”的精神傳統(tǒng),“知中國,服務(wù)中國”“愛中華,復(fù)興中華”,以愛國奮斗、建功立業(yè)的卓犖作為,對標(biāo)一流、追求卓越、勇做標(biāo)桿,努力建設(shè)一所偉大的學(xué)校,為國家和民族交出一份無愧于人民、無愧于歷史、無愧于時代的南開“答卷”。 (作者:曹雪濤,系中國工程院院士、南開大學(xué)校長) 以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼牟苎簮蹏鴬^斗 公能日新 勇?lián)腥A民族復(fù)興大任,希望能幫助到廣大考生!
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