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溫州職業(yè)技術學院院系有哪些 溫州職業(yè)技術學院院系設置

來源:好上學 ??時間:2023-09-23

今天,好上學小編為大家?guī)Я藴刂萋殬I(yè)技術學院院系有哪些 溫州職業(yè)技術學院院系設置,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
溫州職業(yè)技術學院院系有哪些 溫州職業(yè)技術學院院系設置

一、溫州職業(yè)技術學院院系設置:

學院設有化學工程系、測控與機電工程系、材料工程系、管理工程系和計算機與信息工程系,開設化工、材料、自動化、電子信息和管理類高職專業(yè)39個,其中國家級重點建設專業(yè)5個,自治區(qū)級品牌專業(yè)12個、自治區(qū)級精品課程15門。

化學工程系簡介

化學工程系是我院辦學歷史最長、規(guī)模最大的系。目前設有應用化工技術 、精細化學品生產技術、石油化工生產技術、工業(yè)分析與檢驗、煤炭深加工與利用、煤質分析技術、化學制藥技術7個專業(yè)。下設有:系辦公室、化工工藝教研室、工業(yè)分析教研室、煤化工教研室、實訓科、學工辦六個部門。

化學工程系實踐教學資源豐富,目前已建有區(qū)內一流的化工實訓基地、煤化工實訓基地,面積達17000多平方米,內有先進的儀器和設備,實現(xiàn)了與行業(yè)、企業(yè)的零距離對接。同時,本系還與伊東集團東方能源化工有限公司、慶華集團慶華煤化工有限公司、神華集團凝眉有限公司等20余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的校外教學實習基地,為學生頂崗實習和就業(yè)創(chuàng)造了良好條件。

全系現(xiàn)有教職工63人,其中教授2人,副教授 20人,高級職稱教師占教師總數35% ,中級職稱教師30人,占教師總數48%,碩士以上學歷教師占教師總數30%。同時,還聘請了一批具有豐富實踐經驗和較高理論水平的校外專家作為*教師,擁有一支師資力量雄厚,教學經驗豐富、科研能力強的師資隊伍,完全能勝任專業(yè)教學。

近年來,我系在專業(yè)建設、課程建設以及團隊建設取得了豐碩的成果。應用化工技術、工業(yè)分析與檢驗、煤炭深加工與利用石油化工生產技術四個專業(yè)被評為為自治區(qū)級品牌專業(yè),《無機化學》《化工原理》《甲醇生產工藝與操作》《無機化工生產技術》4門課程被評為自治區(qū)級精品課程,擁有應用化工技術、工業(yè)分析與檢驗、煤炭深加工與利用三個具有良好的合作精神、老中青搭配合理、職稱和知識結構合理、兼具行業(yè)、企業(yè)一線的高水平*教師的自治區(qū)級教學團隊?,F(xiàn)有在校生 3253人,67個教學班級,管理井然有序,認真貫徹校企合作,工學結合的辦學模式,形成了以市場為導向,以職業(yè)能力發(fā)展為核心的人才培養(yǎng)模式。畢業(yè)生平均就業(yè)率高達95%,深受用人單位歡迎。

我系將繼續(xù)堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向的辦學理念,加強與行業(yè)和企業(yè)的聯(lián)系,務實創(chuàng)新,深化高職教學改革,進一步提高教學質量和科研水平,努力把學院建設成為自治區(qū)化工行業(yè)高端技能型專門人才培養(yǎng)基地和在崗再就業(yè)人員培訓基地,為內蒙區(qū)域經濟作出積極的貢獻。

材料工程系介紹

材料工程系下設材料工程技術教研室、高分子材料應用技術教研室、辦公室、學生科、團總支等機構。目前開設材料工程技術、建筑裝飾工程技術、建筑裝飾材料檢測技術、食品營養(yǎng)與檢測、環(huán)境監(jiān)測與評價、高分子材料應用技術等六個專業(yè)。我系擁有材料檢驗中心、環(huán)境監(jiān)測、非金屬檢測、巖相、熱工基礎、食品檢測、食品加工、高分子材料檢測等專業(yè)實驗實訓室近20個,為各專業(yè)實踐教學的開展提供了強有力的保障;同時,學院設立的經國家勞動部批準認定的建材行業(yè)職業(yè)技能鑒定站、分別由內蒙古環(huán)保局、內蒙質量技術監(jiān)督局批準認定的環(huán)境評價中心和內蒙古第十三產品質量檢驗站也為我系各專業(yè)的學生進行實踐教學提供了強有力的支持;進入國家工程序列的武漢理工大學在我院設立的函授站為我系學生的進一步深造搭建了堅實的平臺。

根據國家職業(yè)教育人才培養(yǎng)基本精神,材料工程技術等前述六個專業(yè),畢業(yè)生可同時考取國家勞動部相關職業(yè)資格證;食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)、環(huán)境監(jiān)測與評價專業(yè)畢業(yè)生可另外考取北京國培中心ISO9000質量體系、ISO2200食品管理體系、ISO14000環(huán)境體系內審員資格證。

我系師資隊伍結構合理,力量雄厚。現(xiàn)有專職教師32人,其中,高級職稱10人,中級職稱10人,教師具有研究生學歷15人,雙師型教師28人。我系在校學生人數1100人,教學班19個,規(guī)模適度,與學校教育教學資源匹配合理,對保證教育教學質量、促進學生就業(yè)十分有利。自學院成立以來,歷屆畢業(yè)生一次就業(yè)率97%以上。

材料工程技術、建筑裝飾工程專業(yè)技術、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)被評為學院品牌專業(yè)。食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)被評為自治區(qū)品牌專業(yè)。

測控與機電工程系簡介

測控與機電工程系是內蒙古化工職業(yè)學院骨干系部之一,建系最早,基礎扎實,各項管理制度規(guī)范。開設的專業(yè)有:化工設備維修技術專業(yè)、生產過程自動化技術專業(yè)、機電一體化技術專業(yè)、數控技術專業(yè)、電氣自動化技術專業(yè)、電力系統(tǒng)自動化技術專業(yè)、熱能動力設備與應用專業(yè)、工業(yè)設計等八個專業(yè)。其中化工設備維修技術專業(yè)和生產過程自動化技術專業(yè)為國家骨干校建設重點專業(yè)。

我系現(xiàn)有教職工58人,其中教授6人,副教授9人,碩士研究生32人(含在讀)。全國化工職業(yè)院校教學名師和自治區(qū)級教學名師各1名。企業(yè)*教師70余人?;ぴO備與機械專業(yè)教學團隊和生產過程自動化教學團隊被評為自治區(qū)級級專業(yè)教學團隊。

我系非常注重實訓基地建設,校內已投資建成兩個國家級實習實訓基地:數控實訓基地和電工電子及自動化實訓基地。國家骨干校重點建設專業(yè)實訓基地已基本建成。目前正在利用歐元貸款建設機電一體化和生產過程自動化實訓基地。校外我系有著長期的校企合作經歷,固定的實習基地有創(chuàng)維(內蒙古)電子有限公司、內蒙古天野化工集團、呼和浩特市金山水泥廠、烏蘭水泥廠、內蒙古三聯(lián)化工、鄂爾多斯化工集團、內蒙古君正能源化工股份有限公司等四十多家企業(yè)。在實習的同時,既鍛煉學生又豐富教師的實踐教學經驗。

截止到2012年12月,我系在校生2000余人。畢業(yè)生一次性簽約率連續(xù)三年均在80%以上,主要分布在內蒙古、天津、河北、山西、山東、浙江、湖北、黑龍江等省市。我系以市場為導向,深度契合地方經濟發(fā)展以培養(yǎng)地方經濟需求人才為主線,適時調整人才培養(yǎng)模式,已經為我區(qū)各地化工和機械類及相關行業(yè)培養(yǎng)高等技能應用型人才萬余名,在社會上享有良好的聲譽。

管理工程系介紹

管理工程系成立于2004年,是我院發(fā)展速度最快,招生規(guī)模較大,學術氣氛濃厚,育人特色突出的系部之一。目前,我系開設會計電算化,市場營銷,旅游管理,物流管理,會計與審計五個全日制高職專業(yè),在校學生1381人。為了更快更好地發(fā)展,我系于2009年、2010年、2012年分別建成了《旅游企業(yè)財務管理》、《企業(yè)崗位化財務會計制度》、《企業(yè)財務管理應用技術》三個院級精品課程。通過努力,會計電算化專業(yè)于2012年被評為自治區(qū)級品牌專業(yè)。

我系擁有一支一流的教學團隊。其中有教授1人、副教授5人,講師9人,博士研究生1人,碩士研究生9人,雙師型教師(教師、會計師、工程師)10人,并且已經建成了完善的*教師和專家?guī)臁?/p>

我系以創(chuàng)新實踐教育為主線,在教學上積極開展各門課程實踐教學模式的研究,通過案例教學、課程論文、項目教學、角色模擬訓練等靈活多樣的教學方法提高學生的學習積極性,培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。通過參加各種技能大賽,如諾思杯物流技能大賽,用友杯全國大學生沙盤大賽、全國高職類財經專業(yè)技能大賽等賽事,切實提高了學生的實戰(zhàn)經驗,并取得了優(yōu)異成績。加強校內模擬實訓室和校外實習實訓基地建設,現(xiàn)已建成沙盤實訓室、物流實訓室、會計手工實訓室會計電算化實訓室、旅游實訓室語音實訓室六個實訓室,并且與內蒙古漢森酒業(yè)集團、維多利集團、香格里拉酒店集團、內蒙古飯店等企業(yè)合作建立了校外實訓基地,力求實現(xiàn)學生就業(yè)零距離上崗;充分利用社會資源,加強與相關企事業(yè)單位的聯(lián)系,積極聯(lián)系業(yè)界人士來學院傳經授道,形成長期的合作關系,努力培養(yǎng)實基礎、強技能、高素質的應用型人才,不斷提高辦學水平和質量。

我系已與香格里拉酒店、維多利集團、內蒙古漢森酒業(yè)集團、內蒙古順風速運有限責任公司、波司登營銷公司等多家企業(yè)建立了長期的用人合作關系,畢業(yè)生平均就業(yè)率高達85%以上。目前有很多優(yōu)秀畢業(yè)生通過自己的努力在就業(yè)崗位上成為了中層管理人員。

年,我系取得的重大榮譽有:

校園心理劇《勇敢的前行》在全區(qū)第二屆心理劇大賽中,喜獲優(yōu)秀獎和優(yōu)秀組織獎;我系高職園區(qū)大學生速運公司在第六屆挑戰(zhàn)杯自治區(qū)創(chuàng)業(yè)計劃大賽終審決賽中,榮獲金獎;我系在第六屆用友杯全國大學生會計電算化技能大賽中分別榮獲內蒙古地區(qū)第一名、第六名,全國團體三等獎、團體優(yōu)秀獎;在第八屆全國大學生用友杯沙盤模擬經營大賽內蒙古賽區(qū)總決賽上,我院選送的兩支ERP沙盤競技代表隊再次蟬聯(lián)高職組比賽冠亞軍,在2012年10月全國總決賽72支代表隊中,我院代表隊榮獲第三名的好成績。

深厚的文化底蘊、杰出的師資隊伍、獨特的教育培養(yǎng)制度、優(yōu)良的圖書資料和實驗條件、豐富多彩的課外活動、良好的生活后勤保障、美麗靜謐的校園景致等,都為我系的蓬勃發(fā)展奠定了堅實的基礎。我系師生將共同努力,為把學院建設成為全國優(yōu)秀的高職高專院校做出積極的貢獻。

計算機與信息工程系簡介

計算機與信息工程系現(xiàn)設計算機網絡技術、計算機多媒體技術、計算機應用技術、電子信息工程技術、電子商務、計算機控制技術六個??茖I(yè),其中計算機網絡技術專業(yè)為內蒙古化工職業(yè)學院院級品牌專業(yè);《計算機網絡技術》課程為內蒙古自治區(qū)級精品課程,同時我系還為全校學生開設計算機應用基礎等公共課程。

我系擁有一支實力雄厚、朝氣蓬勃的師資隊伍和管理干部隊伍?,F(xiàn)有教職工39人,專職教師35人,其中自治區(qū)級教學名師1人;具有高級職稱的教師4人,具有中級職稱的教師8人;具有碩士研究生學歷的教師1人;在職攻讀碩士學位的教師15人。

我系積極深化教育教學改革,重視提高教學質量,所培養(yǎng)學生的信息產業(yè)部水平考試《網頁設計師》平均通過率高達92%,大學生英語應用能力(三級)考試的通過率也在逐年上升。我系十分重視聯(lián)系教學實踐,積極開展教學、科研活動,探索高等職業(yè)教育的教學規(guī)律。近年來,教學、科研工作碩果累累,在科研課題申報、教材建設和著作出版、論文發(fā)表等方面都取得了較大進展。我系已完成自治區(qū)教育廳、科技廳科研項目4項,院級課題2項,正在承擔院級重點項目1項;在國內、自治區(qū)、院級重要刊物上發(fā)表論文50余篇;編寫出版教材14部、校本教材5部。

我系教學條件優(yōu)良,擁有設備先進的專業(yè)實驗室和多媒體教室,有豐富的電子教案和多媒體課件資源。我系現(xiàn)有計算機基礎實訓室、多媒體實訓室、網絡基礎實訓室、網絡工程實訓室共計14間,教學用計算機 1140臺。這些都為培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能、提高學生動手能力創(chuàng)造了有利條件。

計算機與信息工程系依托于內蒙古化工職業(yè)學院豐厚的工科辦學歷史和教學條件,以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,走工學結合發(fā)展道路,力求為社會培養(yǎng)出專業(yè)基礎扎實、技術應用能力強、富有創(chuàng)新精神的高素質技能型專業(yè)人才。

二、溫州職業(yè)技術學院簡介:


溫州職業(yè)技術學院院系有哪些 溫州職業(yè)技術學院院系設置

溫州職業(yè)技術學院是1999年經教育部批準創(chuàng)辦的全日制高職院校,由浙江省教育廳領導管理,溫州市人民*主辦?,F(xiàn)為國家示范性高職院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、浙江省文明單位。 學院坐落于風景秀麗的溫州高教園區(qū),校園總占地837.2畝,建筑面積25.8萬平方米,總投資超7.4億元,擁有教學設備總值1.3億元,圖書館藏書108萬冊。師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工626人,副高以上職稱203人(其中正教授35人),雙師素質教師296人。

設有機械工程系、電氣電子工程系、時尚設計系、建筑工程系、信息技術系、工商管理系、財會系、人文傳播系等8個系34個專業(yè),覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產業(yè)和特色行業(yè),形成了以工科類專業(yè)為主、經管類專業(yè)協(xié)調發(fā)展的專業(yè)格局,其中,擁有國家示范性重點建設專業(yè)5個,教育部教學改革試點專業(yè)1個,國家示范實訓基地2個,省級重點專業(yè)、特色優(yōu)勢專業(yè)15個,市級重點專業(yè)7個;國家精品課程7門,省級精品課程22門,市級精品課程14門。

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以上就是好上學整理的溫州職業(yè)技術學院院系有哪些 溫州職業(yè)技術學院院系設置相關內容,想要了解更多信息,敬請查閱好上學。

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