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　　為持續(xù)深入推進(jìn)全省鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)教育保障成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接有關(guān)工作，現(xiàn)制定《省教育廳鞏固教育脫貧攻堅(jiān)成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興2022年工作要點(diǎn)》如下。

　　一、總體要求

　　堅(jiān)持以習(xí)近平總書記視察貴州重要講話精神和關(guān)于鄉(xiāng)村振興系列重要指示精神為指引，深入學(xué)習(xí)中央農(nóng)村工作會議精神及省委農(nóng)村工作會議精神，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的意見》（中發(fā)〔2022〕1號）、《國務(wù)院關(guān)于支持貴州在新時代西部大開發(fā)上闖新路的意見》（國發(fā)〔2022〕2號）、《中共貴州省委貴州省人民政府關(guān)于全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的實(shí)施意見》（黔委發(fā)〔2022〕1號）等文件精神，全面落實(shí)省委、省政府關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項(xiàng)決策部署，聚焦“守底線、抓發(fā)展、促振興”，深入推進(jìn)鄉(xiāng)村振興教育，教育振興鄉(xiāng)村，不斷提高貴州人民群眾在教育領(lǐng)域的獲得感、幸福感和安全感。

　　二、主要內(nèi)容

　　（一）聚焦守底線，夯實(shí)保障基礎(chǔ)

　　1.持續(xù)鞏固拓展控輟保學(xué)成果。從嚴(yán)從實(shí)完成省委專項(xiàng)巡視鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)義務(wù)教育保障成果反饋問題整改工作。持續(xù)做好控輟保學(xué)動態(tài)清零工作，確保除因身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外的脫貧家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué)。加強(qiáng)深入基層調(diào)研指導(dǎo)力度，重點(diǎn)排查控輟保學(xué)政策措施是否持續(xù)推進(jìn)、農(nóng)村家庭義務(wù)教育階段子女失學(xué)輟學(xué)問題是否反彈。提高學(xué)生到校情況精細(xì)管理水平，在春季學(xué)期和秋季學(xué)期開學(xué)前，各市（州）和縣（市、區(qū)）教育局要組織開學(xué)檢查，督促各義務(wù)教育學(xué)校摸清學(xué)生到校情況。提高控輟保學(xué)臺賬精細(xì)管理水平，在今年6月底前，以縣為單位制定小升初整班移交工作方案；7月份，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為主，組織小學(xué)和初中學(xué)校進(jìn)行整班移交；9月底前，縣（市、區(qū)）教育局聯(lián)合公安部門更新6—16周歲戶籍適齡人口就讀臺賬，重點(diǎn)摸清在外就讀人員真實(shí)情況。

　　2.全面落實(shí)教育資助政策。進(jìn)一步完善學(xué)生資助政策體系，確保從學(xué)前教育到高等教育階段各級各類學(xué)生資助政策全面落實(shí)到位，保障農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生按規(guī)定享受資助。強(qiáng)力督促各地按時撥付資金，統(tǒng)籌用好各級各類資助項(xiàng)目，確保精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助。全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃“提質(zhì)行動”，全面提升供餐質(zhì)量，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)健康水平。

　　3.持續(xù)改善鄉(xiāng)村教育辦學(xué)條件。繼續(xù)實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，聚焦鄉(xiāng)村振興，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)，補(bǔ)強(qiáng)提升確需長期保留的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)水平，補(bǔ)齊農(nóng)村學(xué)?；巨k學(xué)條件短板，提升學(xué)校辦學(xué)能力。嚴(yán)格落實(shí)“四個不摘”要求，傾斜安排中小學(xué)幼兒園有關(guān)項(xiàng)目中央和省級補(bǔ)助資金，支持脫貧地區(qū)、國家和省級鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶地區(qū)持續(xù)改善基礎(chǔ)教育辦學(xué)條件，積極促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　4.督促落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)保障。繼續(xù)深入貫徹實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策，統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額。做足每年的預(yù)算，并督促財(cái)政部門及時足額撥付到位，切實(shí)保障義務(wù)教育學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)、完成教育教學(xué)活動和其他日常工作任務(wù)等方面支出，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)將公辦幼兒園和公辦普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款到位情況作為重要權(quán)重列入2022年市縣高質(zhì)量發(fā)展績效評價(jià)教育指標(biāo)監(jiān)測工作中，通過開展全省綜合督導(dǎo)、教育經(jīng)費(fèi)保障檢查等方式，切實(shí)推進(jìn)幼兒園和普通高中生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款制度在市縣落地，有效推動我省教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　（二）聚焦抓發(fā)展，鞏固保障成果

　　5.完善學(xué)前教育公共服務(wù)體系。實(shí)施學(xué)前教育發(fā)展提升行動計(jì)劃，2022年積極創(chuàng)建學(xué)前教育普及普惠縣10個左右，建設(shè)農(nóng)村幼兒園集團(tuán)化管理資源中心100個以上，促進(jìn)全省學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。支持引導(dǎo)民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)，完善并落實(shí)公辦幼兒園生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)及普惠性民辦幼兒園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，加大家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童接受普惠性學(xué)前教育資助力度，持續(xù)實(shí)施農(nóng)村學(xué)前教育兒童營養(yǎng)改善計(jì)劃。

　　6.深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。實(shí)施鞏固義務(wù)教育成果提升工程，開展義務(wù)教育基本均衡“回頭看”，支持5個縣持續(xù)推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。著力提高義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)、教研常規(guī)管理。持續(xù)實(shí)施公辦強(qiáng)校計(jì)劃，加大對第一批公辦強(qiáng)校計(jì)劃項(xiàng)目校跟蹤培育力度，遴選培育公辦義務(wù)教育強(qiáng)校計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校1000所。

　　7.加快鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)保障提升工程，全面推進(jìn)“強(qiáng)師工程”。實(shí)施中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施“特崗計(jì)劃”，加大農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校及緊缺學(xué)科教師招聘力度。推進(jìn)實(shí)施“國培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)力度，不斷提升鄉(xiāng)村教師教育教學(xué)能力和水平，助力鄉(xiāng)村教育振興。落實(shí)教師待遇保障和鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

　　8.加快推進(jìn)教育信息化。鞏固學(xué)校聯(lián)網(wǎng)攻堅(jiān)行動成果，加快學(xué)校網(wǎng)絡(luò)提速擴(kuò)容。依托國家、省級數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系，助力脫貧地區(qū)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。完善數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)，豐富數(shù)字教育資源和服務(wù)供給，推動智慧課堂建設(shè)。加強(qiáng)“三個課堂”應(yīng)用，開展網(wǎng)絡(luò)精準(zhǔn)扶智，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。全面實(shí)施“陽光校園·智慧教育”工程，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)過程中的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。全方位推動優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，豐富數(shù)字教育資源和服務(wù)供給，深化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用，提高教師信息素養(yǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)能力，改進(jìn)課堂教學(xué)模式和學(xué)生評價(jià)方式，深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新。

　　（三）聚焦促振興，提升保障質(zhì)量

　　9.深入實(shí)施職教助推鄉(xiāng)村振興。加大中職招生工作力度，幫助脫貧地區(qū)未升學(xué)青少年掌握一技之長，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就學(xué)就業(yè)。加強(qiáng)職業(yè)院校基礎(chǔ)能力建設(shè)，支持有條件的脫貧地區(qū)建好辦好中等職業(yè)學(xué)校。統(tǒng)籌中高本協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)職普融通，實(shí)施中職“強(qiáng)基”工程，創(chuàng)建一批中職名校，培養(yǎng)造就一批職教名師高徒。全力完成高職院校“訂單班”畢業(yè)就業(yè)1.5萬人的民生實(shí)事。以推動“技能貴州”，促進(jìn)貴州職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，舉辦“技能貴州”職業(yè)教育論壇。強(qiáng)化產(chǎn)教融合，優(yōu)化職業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。開展鄉(xiāng)村振興示范校創(chuàng)建工作。推動職業(yè)院校發(fā)揮培訓(xùn)職能，與行業(yè)企業(yè)等開展合作，豐富培訓(xùn)資源和手段，廣泛開展面向“三農(nóng)”、面向鄉(xiāng)村振興的職業(yè)技能培訓(xùn)。

　　10.深入推進(jìn)校農(nóng)結(jié)合和高校服務(wù)產(chǎn)業(yè)革命。實(shí)施“校農(nóng)結(jié)合”助推鄉(xiāng)村振興行動計(jì)劃，加快構(gòu)建校農(nóng)結(jié)合消費(fèi)幫扶、人才培養(yǎng)、品牌建設(shè)、產(chǎn)教融合、黨建引領(lǐng)“五大行動”的“大校農(nóng)結(jié)合格局”，擴(kuò)大“校農(nóng)結(jié)合”覆蓋脫貧人口受益面，加快推進(jìn)脫貧地區(qū)鄉(xiāng)村全面振興。持續(xù)推進(jìn)高校服務(wù)產(chǎn)業(yè)革命，深入實(shí)施高校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動計(jì)劃，組織高校開展生物育種等農(nóng)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。在2022年度省教育廳自然科學(xué)項(xiàng)目中，主要面向我省特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，圍繞“四新”主攻“四化”，設(shè)立鄉(xiāng)村振興示范基地項(xiàng)目。扎實(shí)跟進(jìn)高校服務(wù)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)革命項(xiàng)目，選聘產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師不少于180名，助推鄉(xiāng)村振興和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　11.持續(xù)推動?xùn)|西部教育協(xié)作。持續(xù)深入推動?xùn)|西部教育協(xié)作，優(yōu)化幫扶方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)粵黔東西部協(xié)作教育組團(tuán)式幫扶工作，加大教師培訓(xùn)和互派交流力度，挖掘一批精準(zhǔn)幫扶典型案例，重點(diǎn)推進(jìn)粵黔教育協(xié)作共建100所示范校園工作。深度用好東西部幫扶政策，加強(qiáng)校企合作，探索打造“東部優(yōu)質(zhì)企業(yè) 貴州資源”“東部市場 貴州產(chǎn)品”“東部總部 貴州基地”“東部研發(fā) 貴州制造”等模式提供“貴州雙元”技術(shù)技能人才支撐模式，與廣東省優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校共建10所“粵黔”示范校。嚴(yán)格按照“四個不摘”要求，摘帽不摘幫扶，工作隊(duì)不撤、幫扶力度不減，穩(wěn)定現(xiàn)有駐村幫扶力量，繼續(xù)加大對聯(lián)系幫扶的荔波縣幫扶力度，持續(xù)鞏固荔波縣脫貧攻堅(jiān)成果。

　　12.提升國家通用語言文字普及水平和質(zhì)量。聚焦民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)，緊扣“七大工程”，實(shí)施國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃。推進(jìn)學(xué)前兒童普通話教育“童語同音”計(jì)劃。聚焦國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣和我省鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)推進(jìn)縣，開展中小學(xué)、幼兒教師國家通用語言文字應(yīng)用能力培訓(xùn)。實(shí)施“經(jīng)典潤?quán)l(xiāng)土”計(jì)劃。持續(xù)開展“同語同心·鄉(xiāng)村振興”語言文化品牌活動，舉辦中華經(jīng)典誦寫講比賽。做好學(xué)校語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作及示范校建設(shè)。

來源 貴州省教育廳網(wǎng)站

編輯 郭睆秋

二審 施昱凌

三審 田旻佳