深圳道爾頓新華公學|開學兩周 新生們在道爾頓過得怎么樣？

開學至今已經有兩周了，在這期間，道爾頓的新生們從彼此不認識、不熟悉的一個個“陌生人”，慢慢融合在一起，變成了一家人。

開學至今已經有兩周了，在這期間，道爾頓的新生們從彼此不認識、不熟悉的一個個“陌生人”，慢慢融合在一起，變成了一家人。他們在努力適應新校園的學習和生活，并且做的越來越好，無論是課堂秩序、就餐秩序，還是物品整理、擺放，抑或在班級和家族內的相互關懷、互相幫助的人文氛圍，都讓我們的老師們感到欣慰和自豪。

一年級學生：我們是道爾頓校園里的新星

開學報到的第一天，我們迎著淅淅瀝瀝的小雨來到了道爾頓新華公學，在這里，我們享受到了最隆重的歡迎儀式，從老師們手里接過新學期的嶄新書本，從梅校長手里鄭重接過象征道爾頓精神和氣質的高貴校服，那一刻，在我們的內心油然而生一種道爾頓學子的神圣職責。

轉眼開學兩周了，我們順利的適應了學校的生活，熟悉了各個教室的方位。迎著陽光，背著書包，每天開心地來到學校上學。在教室外面，學校給我們每個人都安排了單獨的柜子，我們會自覺把文件袋整齊擺放在自己的柜子里，然后再把書包放到柜子上，水杯也是跟小伙伴們的一起整齊擺放好。

瞧，每一堂課，我們都會拉著手、排好隊準時到達教室，和等著我們的老師打招呼，問好。看，教室里課桌上擺好的文件袋，我們端正的坐姿，渴望學習知識的目光……..我們在道爾頓的校園里茁壯成長，正在逐漸成長為道爾頓校園里的新星。

二年級學生：我喜歡校園老師和同學 更喜歡這里豐富的課程

開學兩周，二年級的小萌娃有哪些變化呢?崔同學和楊同學是這學期剛轉到一班的兩位新生。開學第一天，姜老師就給她倆分別配了一位小幫手，負責帶她們走班上課，可新同學初來乍到沒適應校園，哪里跟得上小幫手，所以難免會出現找不到教室，找老師哭訴的現象。慢慢的，兩周下來，新同學已經逐漸熟悉校園，習慣了走班上課，并與老生們建立了良好的友誼，現在她們可以手拉著手一起去教室啦!當元老師問：寶貝，你喜歡道爾頓校園嗎?他們都說：喜歡呀!我喜歡這里的老師、同學，更喜歡這里豐富的課程～

說到課程，就要插播一下，道爾頓新華公學這學期為同學們提供的豐富的選修課程了。

這學期，學校為同學們提供了：豎笛、舞蹈、陶藝、“Stories，songs and crafts”、中國功夫、高爾夫、乒乓球、架子鼓、小提琴、舞蹈隊、動畫設計、Recycling art、合唱隊、中國畫、平面設計、3D Modeling、多彩的鄉(xiāng)音、音樂的色彩、水彩、建筑設計、小小音樂家、樂器的世界、流行舞、速寫、2D媒體和技術、世界音樂風情、足球、籃球、羽毛球、匹克球、網球等等四十幾門的特色藝體課程，此外還有像“唱作文學”、“漢服文化”、“聲情并茂”等等二十多門的學科選修課程。

每一位學生都擁有一張獨特的課表，每一位學生都能發(fā)展自己的興趣特長，不僅在基礎學科領域，尤其在自己感興趣的領域，也能得到名師、專家、教練的指導，從而享受一段與眾不同而又終生受益的成長歷程，這是我們的承諾，也是每一位道爾頓學子在校園學習生活的真實寫照。

三年級學生：我們長大了 老師很欣慰

新學期伊始，三年級的同學們很快進入了角色，無論就餐還是活動，他們都能夠主動的排好隊伍。班里的老大哥越越，還主動地充當了小老師的角色，幫助同伴們維持秩序。喝水時，孩子們的桌上明顯比開學初要整潔很多，很多孩子在喝完水后會主動將落在桌上的水用抹布打掃干凈，然后把抹布洗干凈晾起來……這些細節(jié)證明，我們班的孩子真的長大了，老師們心里真的很欣慰。

四年級：“眼淚公主”成長記

四年級有一位“眼淚公主”，她是一名轉學生。剛開學的第一周基本上每一天都淚汪汪的。由于還不習慣住宿，一周只能見爸媽兩天，與班上的同學還沒有熟悉起來，上英語課也不夠大膽主動，想著想著，她的眼淚就像河水決堤似的，收都收不住。班級導師趕緊私底下約同學商量怎么幫助她，同時和家長、家庭導師、生活老師緊急聯系，商量對策。最終，通過同學幫助、老師鼓勵和家長安慰，她也慢慢發(fā)生了轉變，上課回答問題不再害羞，已經能夠大聲說英文，從大家印象中完全不會英語，到英語單詞聽寫全對受到表揚;從陌生到跟朋友們嬉笑暢聊;從“眼淚公主”到“笑容美人”。大家看到她入學以來一點一滴的變化，都替她感到開心，并且沉浸在這種家庭的幸福感當中。四年級，就是這樣一個團結友愛的大集體，我們不愿讓任何一位同學落單，我們希望每一個人都因為彼此的存在而感到幸福。

五年級：34名同學是一家 有你們，真好!

今天是開學的第9天，從一開始的新鮮好奇，到現在的熟練自如，從一開始的各種適應，到現在得心應手，你們儼然有了高年級哥哥姐姐的風范。在五年級這個大家庭里，34名同學是一個整體，我們一起制定班級公約，一起幫助答錯問題的同學，一起打掃教室衛(wèi)生，一起笑，一起學，你們成長的小小細節(jié)，老師們都看在眼里，我們對你們嚴格要求的良苦用心你們都記在了心里，希望你們每天都可以進步一點點，有你們，真好!

六年級：責任、獨立與合作

為了讓新同學們能夠盡快融入到班集體中，六年級的同學們重新分了學習小組，隨后在語文課堂上以小組為單位展開了自學自講活動。同學們自己分工，有的搜集資料，有的用iPad做PPT，有的在臺上主講，同學們各展所長，為自己的小組出力，最后在臺上展現出最好的效果。通過親密的小組合作，大家也更快的融入到這個集體，未來，我們繼續(xù)一起走!

初中部：同心同德 團團圓圓

新學期，初中部多了很多新面孔，他們在班級導師、學科導師的幫助下迅速融入集體。作為學校里哥哥姐姐級的人物，他們的一言一行都是低齡段同學學習和模仿的對象，為此他們也更嚴厲的要求自己，無論是課堂學習、就餐文明、宿舍就寢、集會禮儀，他們都展現出了非常好的帶頭的一面。就像今天下午舉行的《迎中秋親子活動暨開學第一次家校共育主題活動》上，初中部的同學們就展示出了獨立、自信、合作的優(yōu)秀風范，與家長們一起分享了中秋節(jié)文化內涵、飛花令游戲、猜燈謎游戲、戲劇表演、制作月餅……

活動前，小組分工，每一位成員獨立高效的完成屬于自己的那一個任務;活動中，小組內成員互幫互助，支持鼓勵，一起盡力做到最好;活動后，主動打掃、整理活動空間。他們同心同德、團結友愛、積極進取，他們是團團圓圓的一家人。