深圳市桃源居中澳國(guó)際高中接受美國(guó)藍(lán)帶高中名師培訓(xùn)-步伐不停，學(xué)習(xí)不止，方能不忘初心

近日，中澳國(guó)際高中就邀請(qǐng)了從太平洋的彼岸——美國(guó)，邀請(qǐng)了藍(lán)帶高中（相當(dāng)于美國(guó)的重點(diǎn)高中）的名師來(lái)到中澳，對(duì)中澳國(guó)際部的老師們進(jìn)行教學(xué)的培訓(xùn)。

教師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，它影響著，甚至承擔(dān)著一代人的成長(zhǎng)，所以它并不僅僅是一份職業(yè)，需要足夠強(qiáng)大，且不斷成長(zhǎng)的力量才能足以做到“傳道、授業(yè)、解惑也”。

如何才能擁有這種力量呢?中澳國(guó)際高中是這么做的!

首先在教師的選拔上，每一位教師都經(jīng)過(guò)層層考驗(yàn)，不僅專(zhuān)業(yè)能力要足夠優(yōu)秀，在課堂教學(xué)和學(xué)生管理上也必須有不俗的功力。

其次在教師的培養(yǎng)上，中澳國(guó)際高中一直不曾放松，不僅每學(xué)期都有豐富的繼續(xù)教育課程安排，還會(huì)邀請(qǐng)中外名師到校，從教學(xué)方法、前沿理論、國(guó)際視野等各個(gè)層面出發(fā)，通過(guò)培訓(xùn)的方法幫助所有教師們不斷提升自己，去強(qiáng)化自己“傳道、授業(yè)、解惑也”的力量。

而就在近日，中澳國(guó)際高中就邀請(qǐng)了從太平洋的彼岸——美國(guó)，邀請(qǐng)了藍(lán)帶高中(相當(dāng)于美國(guó)的重點(diǎn)高中)的名師來(lái)到中澳，對(duì)中澳國(guó)際部的老師們進(jìn)行教學(xué)的培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的2位導(dǎo)師，來(lái)自碧岳十一高中的Mr. Richard M. Carpenter 是一位擁有28年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的資深教師，同時(shí)也是國(guó)際留學(xué)生的負(fù)責(zé)人。

來(lái)自威斯康星國(guó)際學(xué)院的Mr. Andrew Lutze 掌握著4門(mén)語(yǔ)言，同時(shí)也是學(xué)校的教導(dǎo)主任，專(zhuān)門(mén)管理國(guó)際留學(xué)生對(duì)各項(xiàng)事務(wù)。

本次2位美國(guó)名師來(lái)到中澳，就給國(guó)際部的老師們上了一節(jié)“如何讓孩子們?cè)诤Ｍ饬魧W(xué)中獲得成功”。作為國(guó)際部的學(xué)生，留學(xué)是他們即將走上的道路，作為國(guó)際部的老師，如何幫助孩子在未來(lái)的留學(xué)道路獲得成功就是我們的必修課。

在培訓(xùn)中，Richard 老師從4個(gè)方面給老師們總結(jié)了中國(guó)留學(xué)生在海外求學(xué)時(shí)最常犯、也最受困擾的問(wèn)題。當(dāng)然總結(jié)問(wèn)題只是開(kāi)始，給出解決方案方能有始有終，Richard 老師自然也是這些問(wèn)題的解決師。

Andrew 老師則給大家分享了他在美國(guó)進(jìn)修青少年心理學(xué)時(shí)，對(duì)他有醍醐灌頂之感的知識(shí)。一個(gè)人什么時(shí)候才能算成年?18 歲?20歲?從傳統(tǒng)意義上，或者從法律意義上，18歲算是成年與未成年的分水嶺，但事實(shí)上最新的研究發(fā)現(xiàn)大腦至少要到25歲才算真正的發(fā)育完全。

所以Andrew 老師告訴我們，在日常學(xué)生的管理上，要時(shí)刻提醒自己：雖然孩子們看起來(lái)人高馬大，但思維上的他們還相當(dāng)稚嫩，犯錯(cuò)是必然的，他們需要成長(zhǎng)的時(shí)間。

在培訓(xùn)結(jié)束后，中澳國(guó)際部常務(wù)副校長(zhǎng)陳光源校長(zhǎng)還親自送上了來(lái)自中澳的定制禮物，以表示學(xué)校對(duì)2位老師的感謝，同時(shí)也邀請(qǐng)他們?cè)俅蝸?lái)到中澳，來(lái)體驗(yàn)中澳的第四期項(xiàng)目——國(guó)際高中大樓。

其實(shí)這2位來(lái)自美國(guó)的名師并不是第一次來(lái)中澳了，他們知道中澳國(guó)際部的理念和美國(guó)學(xué)校的理念十分相似，在國(guó)際生的培養(yǎng)上也有很多相似的方法，如此一來(lái)從中澳走向世界的學(xué)生自然會(huì)面臨更少的困擾，迎接更成功的留學(xué)生活。

未來(lái)2位老師也會(huì)繼續(xù)來(lái)到中澳，和中澳的老師們進(jìn)行持續(xù)的師資交流，和中澳的孩子們進(jìn)行面對(duì)面的溝通，和我們一起離成長(zhǎng)進(jìn)步更近一些，離世界舞臺(tái)更近一些。