公立名校血統(tǒng)+海外名?；颍倏っ栏哌@所新校資源好到人人夸！

深大留服橘郡美高的招生官M(fèi)ichael Harkins先生也表達(dá)了他的觀點(diǎn)：學(xué)生的批判性思維十分重要，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣有針對(duì)性的制定教學(xué)計(jì)劃，因材施教，把他們塑造成與眾不同的人才。

深大留服橘郡美高

誕生于深圳大學(xué)!

我是誰(shuí)?

深大留服橘郡美國(guó)高中項(xiàng)目是深圳大學(xué)留學(xué)服務(wù)中心邀請(qǐng)美國(guó)橘郡國(guó)際教育發(fā)展署(OCIED)將美國(guó)加州頂級(jí)中學(xué)的先進(jìn)教育資源引入鵬城，是深圳第一所以學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)為目標(biāo)，美式STEAM教育與PBL教學(xué)為特色的新型國(guó)際高中，致力于培養(yǎng)全球化國(guó)際創(chuàng)新型人才。

中國(guó)公辦名校血統(tǒng)

美國(guó)金牌藍(lán)帶高中基因

深圳大學(xué)作為南國(guó)名校，一向以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師資雄厚，注重學(xué)校形象和強(qiáng)化文明校園建設(shè)著稱，所以深大留服橘郡美高具備中國(guó)正宗的公立名校血統(tǒng)。在深大留服橘郡美高，深大的軟硬件設(shè)施學(xué)生可免費(fèi)使用，不僅包括：圖書館、體育館、高端實(shí)驗(yàn)室、宿舍等，還可以與來自60多個(gè)國(guó)家的1500多名國(guó)際學(xué)生同處自由的校園環(huán)境中。

OCIED運(yùn)營(yíng)美國(guó)本土及國(guó)際教育項(xiàng)目已達(dá)25年之久，下屬學(xué)區(qū)內(nèi)包括牛津中學(xué)(全加州排名第二的公立學(xué)校，全美排名前十)，賽凡納中學(xué)在內(nèi)的多所美國(guó)金牌藍(lán)帶學(xué)校(美國(guó)藍(lán)帶中學(xué)是美國(guó)頂尖學(xué)校的典范，僅有3.9%的美國(guó)中小學(xué)校獲得過此榮譽(yù)。相當(dāng)于中國(guó)的省屬重點(diǎn)中學(xué))。

不出國(guó)門

盡享美國(guó)金牌藍(lán)帶高中精彩教學(xué)

深大留服橘郡美國(guó)高中項(xiàng)目是與美國(guó)橘郡國(guó)際教育發(fā)展署(OCIED)共同創(chuàng)立，由深圳大學(xué)留學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)本地實(shí)施，是面向具有全球視野的中高端家庭子女的美式高中課程?？上硎苊绹?guó)加州橘郡(美國(guó)優(yōu)秀教育聚集地，教學(xué)質(zhì)量全美領(lǐng)先)藍(lán)帶高中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，加州橘郡藍(lán)帶高中資深學(xué)科老師任教，與橘郡所屬藍(lán)帶高中課程及教育評(píng)價(jià)體系同步。畢業(yè)考試通過，可獲得美國(guó)加州高中畢業(yè)證書，學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)異者有機(jī)會(huì)獲得美國(guó)知名高中免費(fèi)學(xué)習(xí)資格。

深大留服橘郡美高

上名校，有方法!

海外名校優(yōu)先錄取!

作為橘郡阿納海姆學(xué)區(qū)藍(lán)帶中學(xué)的姊妹學(xué)校，深大留服橘郡美高的學(xué)生可以獲得美國(guó)名校招生官直接來校選拔面試的機(jī)會(huì)，與美國(guó)加州阿納海姆學(xué)區(qū)高中生一樣，享受北美名校優(yōu)先錄取的特殊錄取政策，可在同等情況下被學(xué)校優(yōu)先錄取。

至今，橘郡美高中國(guó)區(qū)總校體系下近2000名畢業(yè)生，有60%進(jìn)入美國(guó)排名前50的大學(xué)(加拿大前10，澳大利亞八大名校)，100%入讀北美百?gòu)?qiáng)學(xué)校及同等學(xué)術(shù)水平大學(xué)。部分優(yōu)秀學(xué)子被加州大學(xué)伯克利分校，賓夕法尼亞大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)等常青藤名校錄取。

課程體系促進(jìn)全面發(fā)展

引進(jìn)風(fēng)靡全美的STEAM跨學(xué)科教育特色，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP課程，設(shè)計(jì)均符合美國(guó)核心課程標(biāo)準(zhǔn)(CCSS)和美國(guó)新一代NGSS科技課程標(biāo)準(zhǔn)。通過構(gòu)建完整科學(xué)的課程體系，滿足不同孩子的個(gè)性發(fā)展需求，以PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和跨學(xué)科整合方法，學(xué)生將在課程中提高綜合素質(zhì)，釋放潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化成長(zhǎng)。

師資團(tuán)隊(duì)是精心組合的

深大留服橘郡美高匯集了來自哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、多倫多大學(xué)等頂級(jí)學(xué)府背景的國(guó)際教育專家顧問，美國(guó)加州橘郡藍(lán)帶中學(xué)資深學(xué)科教師和管理團(tuán)隊(duì)。師生比為1:4，這種比例可以充分保證師生互動(dòng)式學(xué)習(xí)和交流。這其中包括加州橘郡國(guó)際教育發(fā)展署(OCIED)選派的外籍教師，還有來自北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、深圳大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名學(xué)府的資深中籍教師，具備海外留學(xué)和任教經(jīng)驗(yàn);學(xué)校還定期聘請(qǐng)美國(guó)綜合排名前50大學(xué)的招生官或者面試官來指導(dǎo)學(xué)生的升學(xué)申請(qǐng)。

深大留服橘郡美高

你就是人材!

我們不懲罰，

不縱容，

孩子接受我們。

“天生有才，育材有道”是深大留服橘郡美高人的共識(shí)。每個(gè)孩子都有某些方面的才智，只是需要通過正確的育人方式，像璞玉般進(jìn)行精心打磨，最終從人材發(fā)展為人才。

現(xiàn)在的高中生，更多地追求輕松自由，關(guān)注個(gè)體興趣，同時(shí)渴望獲得認(rèn)可。尤其是處在青春期的孩子更容易叛逆。針對(duì)青春期孩子特有的心理和生理特點(diǎn)，包括怎樣對(duì)青春期的孩子進(jìn)行教育，實(shí)行美式個(gè)性化教育的“橘郡美高”有著自己獨(dú)特的教育和管理辦法。深大留服橘郡美高采取以“正面管理”為核心，結(jié)合“修復(fù)性正義”的管理方法，這種方法已經(jīng)在美國(guó)主流學(xué)校使用了30多年，證明是成功的。

做到張弛有度，通過激發(fā)內(nèi)心的渴望，讓學(xué)生們充分得到肯定和認(rèn)可，學(xué)生們就會(huì)不斷向積極方向發(fā)展，做到既不懲罰，也不縱容，讓孩子在一種和善的氣氛中培養(yǎng)自信、自律和責(zé)任感。而面對(duì)已經(jīng)違紀(jì)的叛逆學(xué)生，老師們則會(huì)將他的行為與動(dòng)機(jī)分開，并與集體和學(xué)校的文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，用對(duì)學(xué)生的尊重與引導(dǎo)，來達(dá)到人性的關(guān)懷和教育的目的。

在教學(xué)管理層面，充分考慮到生涯發(fā)展規(guī)劃、未來升學(xué)、留學(xué)適應(yīng)性、自律能力、生活能力、自控能力等層面，從學(xué)生入學(xué)就配備一對(duì)一生涯規(guī)劃導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師、海外升學(xué)導(dǎo)師，通過家?；?dòng)社區(qū)，家長(zhǎng)隨時(shí)掌握孩子的情況。

如果您還有其它擇校方面的疑惑，可以關(guān)注“幫你擇?！蔽⑿牛?lián)系我們，我們幫你解疑答惑，幫助您科學(xué)的選擇適合的國(guó)際學(xué)校哦~