如何學好化學,從哪幾個方面入手?

今天好上學小編整理了如何學好化學,從哪幾個方面入手?相關信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、化學里最好的就業(yè)專業(yè)
• 2、如何學好化學,從哪幾個方面入手?
• 3、怎么學習化學，我初中時學習不好，上了中專和大專對化學等方面零基礎？

化學里最好的就業(yè)專業(yè)

化學專業(yè)是一門廣泛應用于各個領域的學科，因此其就業(yè)前景也非常廣闊。以下是化學里最好的就業(yè)專業(yè)簡介：

1. 材料化學：主要研究材料的制備、性質、結構和應用，可以在材料科學、能源、環(huán)境、醫(yī)藥等領域找到就業(yè)機會。

2. 分析化學：主要研究化學分析方法和技術，可以在醫(yī)藥、環(huán)境、食品、化工等領域從事分析測試、質檢、研發(fā)等工作。

3. 有機化學：主要研究有機物的合成、結構和性質，可以在藥物、化妝品、農藥、染料等領域從事研發(fā)和生產工作。

4. 物理化學：主要研究物質的物理性質和化學反應機制，可以在材料、能源、環(huán)境、電子等領域從事研發(fā)和應用工作。

5. 生物化學：主要研究生物分子的結構和功能，可以在生物醫(yī)藥、生物工程、食品、環(huán)境等領域從事研發(fā)和應用工作。

總之，化學專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊，原因很簡單，因為有些行業(yè)和部門對化學化工的需求量不是很大，并且要求比較高，不是大眾化學化工就可以進入的，比如上面所說的市政、軍隊等，更多的畢業(yè)去向都是化學化工相關生產企業(yè)以及科研設計檢測院?？傮w來說，化學化工在1千多個專業(yè)中，就業(yè)排名至少在前百分之10，很多學校的化工專業(yè)就業(yè)率百分之百。不僅可以在傳統(tǒng)的化工、醫(yī)藥、環(huán)保等領域找到就業(yè)機會，還可以在新興的能源、材料、電子等領域發(fā)展。

如何學好化學,從哪幾個方面入手?

1．明確學習化學的目的
化學是一門自然科學,是中學階段的一門必修課,它是古往今來無數(shù)中外化學家的化學科學研究和實踐的成就,它編入了一些化學基本概念、基礎理論、元素化合物知識、化學反應的基本類型、無機物的分類及相互間的關系等知識；它充滿了唯物辯證法原理和內容,它介紹了許多科學家的優(yōu)秀品質和他們對事業(yè)實事求是的科學態(tài)度、嚴謹?shù)膶W風.化學對工農業(yè)生產、國防和科學技術現(xiàn)代化具有重要的作用,人們的衣、食、注行樣樣離不開化學.
化學是一門實驗科學,通過化學課的學習,要掌握一些化學實驗的基本技能,學會動手做實驗的能力,為今后搞科學實驗打下基礎.
因此,通過初中化學課的學習,初三學生不僅能學到初中階段的系統(tǒng)的化學基礎知識,受到辯證唯物主義思想、中外化學家的愛國主義思想、行為和對科學的不斷進娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學態(tài)度及嚴謹學風的教育,而且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗能力和自學能力,為今后學習高中化學及其他科學技術打下良好的基礎.
2．課前要預習
上課前一天,一定要抽出時間自覺地預習老師第二天要講的內容.學會先預習,后聽課這種良好的學習方法.預習的好處很多：（1）它能強化聽課的針對性,有利于發(fā)現(xiàn)問題,抓住重點和難點,提高聽課效率；（2）它可以提高記聽課筆記的水平,知道該記什么,不該記什么,哪些詳記,哪些略記；（3）它可以節(jié)省課后復習和做作業(yè)的時間.通過預習時的獨立思考和聽課時留下的深刻印象,從而縮短課后復習和做作業(yè)的時間；（4）它可以培養(yǎng)自學能力.預習的過程就是自覺或獨立思考的過程,長期堅持下去,一定會使自學能力得到提高.
預習的方法是：（1）通讀課文.通過閱讀課文,了解新課的基本內容與重點,要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號,用以提醒自己上課時要集中精力和注意力,有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題,詳細對比跟自己的想法有什么不同,這樣就能取得良好的學習效果；（2）掃清障礙.在讀課文后了解了主要內容的基礎上,聯(lián)系已學過的與之有關的基礎知識,如果有遺忘的就要及時復習加以彌補,這樣才能使新舊知識銜接,以舊帶新,溫故知新；（3）確定重點、難點和疑點.在通讀課文和掃清有關障礙后,在對新知識有所了解的基礎上,思考課文后的習題,試著解答,在此過程中找出新課的重點、難點和疑點.如果有潛力,還可以做點預習筆記.
3．聽好每堂課
聽課是學習過程的核心環(huán)節(jié),是學會和掌握知識的主要途徑.課堂上能不能掌握好所學的知識,是決定學習效果的關鍵.功在課堂,利在課后,如果在課堂上能基本掌握所學的基礎知識和技能,課后復習和做作業(yè)都不會發(fā)生困難；如果上課時不注意聽講,當堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘就能解決的問題,課后可能要花費幾倍的時間才能補上.所以,學生在課堂上集中精力聽好每一堂課,是學習好功課的關鍵.聽課時,一定要聚精會神,集中注意力,不但要認真聽老師的講解,還要特別注意老師講過的思路和反復強調的重點及難點.邊聽課、邊記筆記,遇到?jīng)]有聽明白或沒記下來的地方要作些記號,課后及時請教老師或問同學.同時,還要注意聽同學對老師提問的回答以及老師對同學回答的評價：哪點答對了,還有哪些不全面、不準確和指出錯誤的地方,這樣也能使自己加深對知識的理解,使自己能判斷是非.課堂教學是教與學的雙向活動,學生是主體,教師起主導作用,學生要積極、主動地參與課堂教學,聽課時,一定要排除一切干擾和雜念,眼睛要盯住老師,要跟著老師的講述和所做的演示實驗,進行積極地思考,仔細地觀察,踴躍發(fā)言,及時記憶,抓緊課堂上老師所給的時間認真做好課堂練習,努力把所學內容當堂消化,當堂記住.
4．認真記好筆記
要學好化學,記筆記也是重要的一環(huán).記筆記除了能集中自己的注意力,提高聽課的效率外,對課后復習也有很大的幫助.所以,要學會記筆記,養(yǎng)成記筆記的好習慣.因此,在認真聽講的同時,還應該記好筆記.記筆記的類型有：
（1）補充筆記.講新課時做補充筆記,老師講的內容是根據(jù)學生的實際將課本內容重新組織,突出重點加以講解,記筆記是邊看書,邊聽講,邊在書本上劃記號,標出老師所講的重點,并把老師邊講邊在黑板上寫的提綱和重點內容抄下來,還要把關鍵性的、規(guī)律性的、實質性的內容和對自己有啟發(fā)的地方扼要地在書本上或筆記本上寫上幾句,把老師講的但書上沒有的例題記下來,課后再復習思考.
（2）實驗筆記.老師的演示實驗和學生的分組實驗,重在通過實驗驗證化學原理或掌握化學性質或物質的制法操作.可做簡明圖解、補充筆記,把老師所做的演示實驗的現(xiàn)象及講解記下來,書上有實驗插圖的可以直接在上面補充,例如,在氧氣的實驗室制法裝置圖邊上記下老師講的重點：①藥品不能堆積在試管底部,而應平鋪在試管底部,記：“是為了增大受熱面積,藥品受熱均勻,氣體容易逸出”；②給試管加熱時,為什么要先把酒精燈在試管下方來回加熱,然后集中在藥品部位加熱?記：“讓試管受熱均勻,不易破裂”.
（3）改錯筆記.習題或試卷評講課是老師糾正學生在作業(yè)或試卷中的“常規(guī)武器”,指導解題思路、規(guī)律、技巧和方法的課.在聽課時,不要只抄正確答案,關鍵是要用紅筆訂正,而且不要擦去自己的錯解,以利于與正確答案作對比,找出答錯的原因,過一段時間還應把以前做錯的題再重做一遍,看看現(xiàn)在自己是否真正掌握了.這種筆記是在作業(yè)或試題空隙處做簡明的“眉批”或“注釋”.
（4）系統(tǒng)筆記.復習小結課時,老師把課本內容進行系統(tǒng)歸納總結,是書上沒有的,因此要做系統(tǒng)的筆記.將筆記每面一分為二,一半寫板書的內容,一半記講解,課后結合復習加以整理、修改和補充,成為一個整體,以利于加深、鞏固所學知識,提高歸納知識的能力和全面的復習.筆記的形式有：①提綱式,以文字表述為主,適用于概括教材的主要內容或歸納、整理公式、定理和概念要點；②綱要式,以化學式、關系式或關系框圖來表述,適用于元素及其化合物的性質、制取及相互間的變化、計算知識的概括等；③圖表式,以文字、表格、線圖來表述,適用于有關概念、化學基本原理、物質的性質、實驗等進行歸類對比.
5．認真觀察和動手實驗
在義務教育化學教科書中編入了81個演示實驗、10個必做的學生實驗和9個學生選做實驗,還安排了13個家庭小實驗.因此,通過這些演示和學生實驗,學會觀察老師演示實驗的操作、現(xiàn)象,獨立地做好學生實驗,上好實驗課,是學好化學的基礎.
首先,在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象.化學實驗是很生動、很直觀的,實驗中千變萬化的現(xiàn)象最能激發(fā)學生的興趣,但學生若只圖看熱鬧,光看現(xiàn)象,不動腦子思考,看完了不知道是怎么回事,無助于學習的提高,所以,觀察要有明確的目的.觀察實驗前,要明確觀察的內容是什么?范圍是什么?解決什么問題?這就叫做明確觀察的目的,目的明確了才能抓住觀察的重點進行觀察.觀察時還要仔細、全面.例如,氫氣還原氧化銅的演示實驗,實驗目的是驗證氧化還原反應,氧化銅被氫氣還原成銅.觀察時先看清反應物是無色的氫氣和黑色的氧化銅粉末,反應的條件是加熱,生成物是水和亮紅色的銅.
其次,要上好學生實驗課,課前必須進行預習,明確實驗目的、實驗原理和操作步驟.進行實驗時,自己要親自動手,不做旁觀者,認真做好實驗內容里所安排的每一個實驗,在實驗過程中要集中注意力,嚴格按實驗要求操作,對基本操作要反復進行練習,對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,要耐心細致地觀察,認真思考,準確如實地記錄.
6．課后及時復習
一堂課的內容,十多分鐘就可以復習完,有時也可以像過“電影”一樣地過一遍.復習能加深理解,復習能鞏固知識.
復習要及時,不能拖.復習中不懂的問題要及時請教老師,這樣,在學習上就不會留存障礙,不留疑點,為以后順利學習打好基矗復習時,要重視教科書,也要讀聽課筆記,要反復讀,邊讀邊回憶老師的講解,邊理解書上的內容.
7．認真完成作業(yè)
做作業(yè)是練習的極好機會,是鞏固知識的重要手段之一.學生一定要親自動手做,絕不能抄別人的作業(yè).節(jié)后習題和章后復習題一定要認真完成,不能馬虎.做作業(yè)要在復習好了以后做,才能事半功倍.一定要主動地、獨立地完成每次作業(yè),多思多問,不留疑點,并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里,因為沒有記憶就沒有牢固的知識,只有用心記憶才會熟能生巧,才能在勤練的基礎上“巧”起來.
8．學會閱讀課本
讀書一般分為粗讀和精讀.粗讀主要用于預習,通過粗讀,了解基本知識的一般內容,掌握整章、整節(jié)或整個小標題的內容輪廓、大致思路,了解有什么實驗內容,這樣,課堂上看老師做演示實驗時心里就有了底.精讀,可以了解教材的重點和發(fā)現(xiàn)不理解的問題,聽起課來心中就有數(shù).
精讀是認真地讀懂并理解及記憶重點內容和定義,把這些內容與有關的舊知識聯(lián)系起來.精讀主要用于課后復習,加深對知識的理解、鞏固,使知識系統(tǒng)化.
精讀時要在理解概念的定義或定律全文的基礎上,剖析具有關鍵性的字詞,強化對關鍵字詞的認識.例如電解質的定義：“凡是在水溶液里或熔化狀態(tài)下能夠導電的化合物叫做電解質”,關鍵性字詞是“化合物”和“或”字.非電解質是“在水溶液里和熔化狀態(tài)下都不能導電的化合物”,關鍵字詞是“和”字和“都”字.對這些關鍵字詞要認真思考,并把它標出記號或作眉批,以備以后再次復習時注意.
對于比較深刻的材料、重要的段落內容,要逐字逐句地反復讀.認真地思考、分析、整理、養(yǎng)成記讀書筆記的習慣.可把重要內容、關鍵詞句記在筆記本上,還可寫出自己對某一問題的想法和認識,或記下不懂的問題,以備查問.
9．讀化學課外讀物
學好化學,要重視閱讀課外讀物,例如《中學化學教學參考》、《中學生數(shù)理化》、《課堂內外》等雜志和科普讀物,它們的內容緊扣化學教學大綱和教材,其針對性和適用性很強,配合教學進度,指導解析疑難,注意智力開發(fā),重視能力培養(yǎng)；它們的題材廣泛新穎,內容豐富多彩,文章短小精悍,通俗易懂,形式生動活潑,圖文并茂.它能幫助學生開闊視野,擴大知識面,激發(fā)學習興趣,掌握學習方法,透徹理解教材,靈活運用知識,培養(yǎng)探索精神,它們是學生的好朋友.
怎樣學好化學~~~ 一些同學化學學習困難、成績不好的原因,其中很重要的一條,是這些同學不重視化學課本的閱讀,或者缺乏科學的閱讀方法.他們既沒有課前預習的習慣,也沒有課后復習的習慣,全部的化學學習就靠上課聽聽老師講,看看老師的演示實驗和隨大家一起進實驗室做做實驗,老師布置了作業(yè),這才打開課本,看看題目,不管正確與否,做了交差了事,對于這些同學來說,似乎課本只是提供作業(yè)題目的“習題集”,他們不是在認真閱讀的基礎上,有準備地進行習題練習,而是遇到解答不出來的題目時,才不得已翻翻書,把課本當成解題的一種參考書.平時不讀書,臨時“抱拂腳”,考前課本苦苦地死記硬背一通,如此應考當然心中無數(shù),缺乏功底,成績自然不佳. 同學們,學習化學應切實以課本為根本,熟悉它,研究它,把它讀懂讀會,這是最基本的,也是最根本的化學學習方法. 搞好化學閱讀,同樣有個方法和技巧問題. 一是應當采用默讀的方式.這是因為默讀比朗讀速度快,默讀比朗讀更有利于理解閱讀的內容.一般來說,朗讀有助于背誦,而默讀有助于理解.同學們所進行的化學閱讀主要要求理解,對于要求記憶的內容也不要死記硬背,而是在理解的基礎上記憶. 二是應當按一定的程序閱讀.這個程序以“粗讀－細讀－精讀”較有效.如預習時候讀課文的初讀,即粗淺的閱讀.其目的有三：一是對要學的教材內容有一個初步的了解；二是找出與新課有關的已學過的知識；三是對新課有哪些疑難問題.自己邊讀、邊想、邊分析綜合.又如課堂上老師安排學生自學,需要閱讀.這種閱讀是在預習的基礎上,在教師出示本節(jié)教學目標的情況下,是在老師指導下的深入閱讀,要系統(tǒng)鉆研教材,要做到細讀以致精讀.這種課堂閱讀一般要注意做到“三要”：一要根據(jù)本課的重點難點,確定重點閱讀的內容,使閱讀具有更明確的目的性和針對性.二是鉆研關鍵詞語,思考和理解問題的實質.三是手腦并用,以提高思維能力和強化記憶及找出疑難和問題. 三、應當有選擇的閱讀.這一般用在復習中的閱讀.復習閱讀是建立在預習閱讀和課堂閱讀基礎上的一種歸納、鞏固性閱讀.它不是前兩種閱讀的簡單重復,而是帶有一定分析和對比綜合概括性質的更深層次的閱讀,要緊扣課文中心和重點內容、結合課堂學習情況有選擇的閱讀.這種閱讀可用在課后閱讀、單元復習和總復習的閱讀. 四、要寫點閱讀筆記,把所學重點內容系統(tǒng)梳理,或默寫有關概括、原理和化學用語等,也可用圖表形式表述,或動筆圈劃評點等,對于熟悉課文,加深理解,強化記憶都是很有益的.

怎么學習化學，我初中時學習不好，上了中專和大專對化學等方面零基礎？

怎么學習化學
1、了解清楚各種反應

化學反應包括還原反應、氧化反應、化合反應、分解反應、酸堿中和反應等。在化學反應中，我們一定要牢牢把握化合價的變化，懂了這一點，相信反應這方面也就不難了。

2、有條件的盡可能多做實驗

實踐是檢驗真理的唯一標準，所以實驗也是占了相當比重。有些實驗器材的使用方法你要懂，例如：冷凝管、試管、鐵架臺、酒精等。此外，做實驗的時候，一定要注意自身的安全。

3、課前預習

課堂往往是老師會把難點、易混點講出來，在老師未講之前，一定要做好預習準備。

4、聯(lián)系生活

學習的知識點，多去和實際生活相聯(lián)系。比如鐵生銹，是因為鐵在空氣中發(fā)生了緩慢的氧化反應。

以上，就是好上學小編給大家?guī)淼娜绾螌W好化學,從哪幾個方面入手?全部內容，希望對大家有所幫助！

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