平度高職院校排名前十專業(yè) 青島中職學(xué)校推薦

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹似蕉雀呗氃盒Ｅ琶笆畬I(yè) 青島中職學(xué)校推薦，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

招生計劃

2022年，全市初中畢業(yè)生約9.5萬人，共計劃招收中職學(xué)生3.99萬人。中等職業(yè)學(xué)校招生形式包括中職與本科“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)（以下簡稱“3+4”本科）、高等師范教育?？疲ㄒ韵潞喎Q“五年制高師”）、五年制高等職業(yè)教育（含五年一貫制和三二連讀高職，以下簡稱“五年制高職”）、中專（含普職融通實驗班）、技工教育。

各學(xué)校要根據(jù)本單位教學(xué)、住宿、師資等基本條件，合理確定年度招生計劃，防止出現(xiàn)招生人數(shù)超出學(xué)校容納能力的問題。市教育局將根據(jù)各學(xué)校辦學(xué)條件，嚴(yán)格審核、下達各學(xué)校招生計劃。根據(jù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整工作需要，今年市教育局將整合局屬職業(yè)學(xué)校汽車維修相關(guān)專業(yè)，將優(yōu)質(zhì)資源集中到青島交通職業(yè)學(xué)校。

青島中職學(xué)校推薦

關(guān)于做好2022年山東青島中等職業(yè)學(xué)校招生工作的通知...

各區(qū)、市教體局，高新區(qū)黨群工作部，各中等職業(yè)學(xué)校：

根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校招生工作的相關(guān)要求，現(xiàn)就做好2022年全市中等職業(yè)學(xué)校招生工作通知如下：

一、指導(dǎo)思想

按照《*中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《教育部山東省人民*關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》要求，全面落實我市職業(yè)教育高地建設(shè)工作部署，堅持整市推進、提質(zhì)培優(yōu)，主動對接職教高考，深化普職融通，拓寬學(xué)生升學(xué)通道。主動對接農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、高端*業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，科學(xué)調(diào)整專業(yè)，服務(wù)全市經(jīng)濟社會發(fā)展。

二、招生計劃

2022年，全市初中畢業(yè)生約9.5萬人，共計劃招收中職學(xué)生3.99萬人。中等職業(yè)學(xué)校招生形式包括中職與本科“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)（以下簡稱“3+4”本科）、高等師范教育?？疲ㄒ韵潞喎Q“五年制高師”）、五年制高等職業(yè)教育（含五年一貫制和三二連讀高職，以下簡稱“五年制高職”）、中專（含普職融通實驗班）、技工教育。

各學(xué)校要根據(jù)本單位教學(xué)、住宿、師資等基本條件，合理確定年度招生計劃，防止出現(xiàn)招生人數(shù)超出學(xué)校容納能力的問題。市教育局將根據(jù)各學(xué)校辦學(xué)條件，嚴(yán)格審核、下達各學(xué)校招生計劃。根據(jù)職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局調(diào)整工作需要，今年市教育局將整合局屬職業(yè)學(xué)校汽車維修相關(guān)專業(yè)，將優(yōu)質(zhì)資源集中到青島交通職業(yè)學(xué)校。

三、招生政策

（一）“3+4”本科招生。繼續(xù)開展“3+4”本科招生（附件1），“3+4”貫通培養(yǎng)中職階段招生范圍為我市參加初中學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)籍注冊地為我市，且初中學(xué)業(yè)水平考試成績位次排名在我市報考高中階段學(xué)校學(xué)生的前55%，非考試科目的考查科目成績在合格以上。2022年，青島經(jīng)濟職業(yè)學(xué)校不再與青島農(nóng)業(yè)大學(xué)合作招收產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)（本科專業(yè)）專業(yè)學(xué)生。西海岸新區(qū)職業(yè)中專原與青島理工大學(xué)合作的機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)（本科專業(yè)），調(diào)整為與濰坊學(xué)院合作數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（本科專業(yè)）。青島旅游學(xué)校原與青島大學(xué)合作的酒店管理專業(yè)，調(diào)整為與青島大學(xué)合作旅游管理專業(yè)（本科專業(yè)）。今年，繼續(xù)將“3+4”本科列為提前批次，并實行全市統(tǒng)一錄取，被“3+4”本科錄取的考生不再被其他學(xué)校錄取。各區(qū)、市報考“3+4”本科的考生均允許兼報本行政區(qū)域內(nèi)的普通高中和全市各職業(yè)學(xué)校?！?+4”本科學(xué)生轉(zhuǎn)段測試工作按照省教育廳《關(guān)于做好職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考核測試工作的意見》（魯教學(xué)字〔2013〕24號）和《山東省職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段工作實施方案》（魯教學(xué)發(fā)〔2015〕3號）相關(guān)要求執(zhí)行。對于報考“3+4”本科未被錄取的考生，不得采取降分的辦法參與其他批次錄取。

（二）綜合高中試點。為構(gòu)建具有青島特色的現(xiàn)代職教體系，促進不同類型教育橫向融通，搭建學(xué)生多元化成長的立交橋，市教育局2022年繼續(xù)開展綜合高中試點招生。綜合高中實驗班錄取辦法和學(xué)籍注冊等與普通高中相同。支持各區(qū)、市借鑒綜合高中辦學(xué)模式，在本行政區(qū)域內(nèi)開展綜合高中試點。

（三）五年制貫通培養(yǎng)試點。爭取省教育廳支持，調(diào)整部分五年制貫通培養(yǎng)合作專業(yè)點，合理確定五年制貫通培養(yǎng)試點范圍，試點院校和招生計劃由省教育廳下達。試點繼續(xù)采用“三二連讀”計劃，在試點的中職學(xué)校實施五年制貫通培養(yǎng)，錄取安排在五年制高職批次進行。為確保試點質(zhì)量，試點項目將由高職學(xué)院牽頭，制定五年一體化人才培養(yǎng)方案、課程體系及考核標(biāo)準(zhǔn)。

（四）普職融通實驗班。完善普職融通實驗班的相關(guān)制度，開展新型普職融通試點。今年，青島財經(jīng)職業(yè)學(xué)校與青島六十八中、青島華夏職業(yè)學(xué)校與青島六十六中、青島旅游學(xué)校與青島六十七中開展新型普職融通班試點，即學(xué)生注冊中職學(xué)籍，在對口普通高中學(xué)習(xí)（附件2）。新型普職融通實驗班錄取時，先納入分?jǐn)?shù)帶錄取，面向四區(qū)和高新區(qū)應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生。分?jǐn)?shù)帶錄取結(jié)束后，缺額部分轉(zhuǎn)入職業(yè)學(xué)校五年制高師和三年制普職融通批次，面向全市應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生。其他普職融通班試點繼續(xù)采取中職學(xué)校與普通高中聯(lián)合設(shè)立實驗班的方式進行，實驗班在中職學(xué)校學(xué)習(xí)。實驗班學(xué)生注冊中職學(xué)籍，學(xué)制三年（附件3）。實驗班由對口合作的中職學(xué)校和普通高*同舉辦，雙方簽訂人才培養(yǎng)框架協(xié)議，共同制定人才培養(yǎng)方案。實驗班錄取根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生實際情況，主要面向職教高考，為應(yīng)用型高校提供優(yōu)秀技術(shù)技能人才。

（五）“愛基金·鼎志班”招生。繼續(xù)在青島烹飪職業(yè)學(xué)校舉辦“愛基金·鼎志班”（以下簡稱“鼎志班”），招生計劃35人（各區(qū)、市推薦名額見附件4）。“鼎志班”招收有關(guān)區(qū)、市家庭生活水平在當(dāng)?shù)刎毨Ь€以下的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。四區(qū)和高新區(qū)學(xué)生直接向青島烹飪職業(yè)學(xué)校遞交審核材料、報名（郵寄或快遞方式），城陽區(qū)、西海岸新區(qū)、即墨區(qū)、膠州市、平度市、萊西市由各區(qū)、市教體局負(fù)責(zé)推薦，由青島烹飪職業(yè)學(xué)校組織實施。該班實行“五免兩補”政策，即免除學(xué)生學(xué)費、書本費、校服費、住宿費、實習(xí)材料費；補貼高一、高二每年生活費用2000元，優(yōu)先補助國家助學(xué)金?！岸χ景唷闭猩媱潌瘟?，不納入全市招生平臺志愿填報計劃之內(nèi)?！岸χ景唷闭猩凑粘踔袑W(xué)業(yè)水平考試成績擇優(yōu)錄取，最低錄取分?jǐn)?shù)線設(shè)定為100分。

（六）足球特長生和特教學(xué)校招生。經(jīng)批準(zhǔn)具有招收足球后備人才資格的職業(yè)學(xué)校，可以招收一定數(shù)量的足球后備人才，并在本校相關(guān)專業(yè)注冊學(xué)籍。足球后備人才招生要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于公布2022年市教育局直屬學(xué)校體育藝術(shù)特長生和足球后備人才招生計劃的通知》（青教辦字〔2022〕13號）。特教學(xué)校中專層次的招生工作由學(xué)校自行組織、實行注冊入學(xué)。

（七）職業(yè)學(xué)校招生范圍。一是“3+4”本科、五年制高師及五年制高職、普職融通實驗班招生對象為應(yīng)屆初中畢業(yè)生。中專和技工學(xué)校面向應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生招生。二是本市應(yīng)屆初中畢業(yè)生（特教學(xué)校、“鼎志班”和足球后備人才除外）不實行注冊入學(xué)。往屆初中畢業(yè)生和外地生源只能報考中專和技工學(xué)校，可注冊錄取(有特殊規(guī)定的學(xué)?；?qū)I(yè)除外)。三是各區(qū)、市實行普通高中與職業(yè)學(xué)校兼報政策。全市所有職業(yè)學(xué)校的招生工作均納入市招生平臺進行統(tǒng)籌管理。繼續(xù)統(tǒng)籌技工學(xué)校招生，將技工學(xué)校招生納入全市統(tǒng)一的招生平臺管理。

（八）各批次志愿順序。志愿設(shè)置順序為“3+4”本科批、普通高中批（含綜合高中）、分?jǐn)?shù)帶錄?。ㄐ滦推章毴谕ò啵?、五年制高師和三年制中職普職融通實驗班批、五年制高職批（含與部分高職學(xué)院聯(lián)合開展的五年制貫通培養(yǎng)試點班）、三年制中職技校批，共6個批次。職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）在一次招生錄取結(jié)束后，剩余招生計劃由各招生學(xué)校自行組織生源。

（九）職業(yè)學(xué)校錄取辦法。職業(yè)學(xué)校錄取投檔分?jǐn)?shù)包括語文、數(shù)學(xué)、英語3科總分和政策性加分。中等職業(yè)學(xué)校錄取統(tǒng)招生時，將按照錄取投檔分?jǐn)?shù)從高到低順序擇優(yōu)錄取。錄取投檔分?jǐn)?shù)相同的考生，依次按語文數(shù)學(xué)總成績、語文或數(shù)學(xué)單科成績、英語（含口語和聽力）單科成績由高到低排序。其中，報考初中起點高等師范教育應(yīng)為當(dāng)年參加初中學(xué)業(yè)水平考試的考生，成績原則上達到初中學(xué)業(yè)水平考試滿分分值的60%，考慮試題難易因素，錄取分?jǐn)?shù)線可適當(dāng)浮動，但浮動比例一般不超過10%。師范類專業(yè)學(xué)生錄取前必須通過面試（面試方式及時間安排詳見各學(xué)校招生簡章），主要考察普通話、表達能力，并進行心理測試，確定學(xué)生具有從事教師職業(yè)所需的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?，面試工作由招生學(xué)校進行。其他需要面試或加試的學(xué)?；?qū)I(yè)，考生應(yīng)按學(xué)校招生簡章要求參加面試或加試，并取得合格證。

（十）不允許職業(yè)學(xué)校退檔和改錄。繼續(xù)執(zhí)行職業(yè)學(xué)校不退檔不改錄相關(guān)政策。繼續(xù)通過擴大宣傳、在招生平臺上增加報名告知、公示相關(guān)收費政策等方式，擴大知曉度，保障報考學(xué)生的權(quán)益，規(guī)范職業(yè)學(xué)校招生秩序。允許學(xué)生在進行分?jǐn)?shù)帶志愿填報時調(diào)整報考職業(yè)學(xué)校志愿。

四、有關(guān)要求

（一）適當(dāng)提高我市職業(yè)學(xué)校招收外地生源的數(shù)量和比例

一是貫徹落實國家關(guān)于“積極招收初高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等接受中等職業(yè)教育”的要求，擴大招收城鄉(xiāng)勞動者數(shù)量，使有意愿接受中等職業(yè)教育的城鄉(xiāng)勞動者能夠接受適合的中職教育。

二是積極開展東西部聯(lián)合招生、合作辦學(xué)，適當(dāng)提高我市職業(yè)學(xué)校招收外地生源的數(shù)量和比例。

三是鼓勵各中等職業(yè)學(xué)校面向隴南、定西、菏澤安排專項招生計劃，確定培養(yǎng)方式，做好學(xué)校接收對口幫扶市建檔立卡貧困家庭“兩后生”的中等職業(yè)教育工作。

四是在滿足辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量的前提下，允許職業(yè)學(xué)校在完成招生計劃的前提下，經(jīng)申請增加外地生源招生計劃。

（二）加強宣傳引導(dǎo)，切實做好招生服務(wù)工作

各區(qū)、市教體局要繼續(xù)通過各種形式，重點對職教高考、新型普職融通實驗班、“3+4”本科、綜合高中實驗班、五年制貫通培養(yǎng)、職業(yè)教育免學(xué)費、普職兼報等招生政策進行宣傳，使考生及家長能夠理解和掌握政策變化。

各初中學(xué)校要進一步加強對畢業(yè)生的升學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生正確填報志愿，合理規(guī)劃生涯發(fā)展方向。各單位要及時向考生和社會公布高中段學(xué)校招生政策、招生計劃和招生信息。各區(qū)、市教體局，各初中學(xué)校，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)在門戶網(wǎng)站上及時登載本年度全市普通高中、職業(yè)學(xué)校招生政策、招生計劃，進一步加強對初中畢業(yè)生的報考指導(dǎo)和服務(wù)工作，使所有有意向報考職業(yè)學(xué)校的學(xué)生能夠及時獲得相關(guān)信息。

（三）規(guī)范招生秩序，嚴(yán)肅招生紀(jì)律

各區(qū)、市教體局要嚴(yán)格審查所轄中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育招生資格，審核招生計劃、招生專業(yè)、招生簡章等，面向社會公布具有招生資格的學(xué)校名單。對不具備中等職業(yè)學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校和未經(jīng)市級教育行政部門審批設(shè)立的中職異地分校、辦學(xué)點，堅決取締招生資格。各區(qū)、市教體局，各中等職業(yè)學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行公布的招生計劃，不得擅自突破。對于未經(jīng)批準(zhǔn)，突破招生計劃的，超計劃部分不予注冊學(xué)籍。嚴(yán)禁招生過程中進行生源封鎖和地方保護，嚴(yán)禁教師干預(yù)或代替學(xué)生填報志愿。要嚴(yán)格執(zhí)行市教育局有關(guān)規(guī)范招生秩序的規(guī)定，按照公開、公平和公正的原則開展招生工作。招生宣傳要客觀、真實，共同維護職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境。對刊登虛假廣告、進行虛假宣傳的，一經(jīng)查實，視情節(jié)給予通報批評直至取消招生資格等處理。各級招生人員要秉公辦事，嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)禁任何機構(gòu)和個人在招生過程中向中等職業(yè)學(xué)校或?qū)W生索要、收受任何名義的經(jīng)費或?qū)嵨?。要加強?zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)肅查處虛假招生宣傳、違規(guī)和亂收費行為。對違反招生規(guī)定的單位和個人，要嚴(yán)肅處理并依紀(jì)依規(guī)追責(zé)問責(zé)。對違反職業(yè)教育招生不退檔不改錄的學(xué)校，核減下一年度招生計劃。

未盡事宜，請與市教育局職教處聯(lián)系。

聯(lián)系*：85912847

1.青島市2022年“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)招生計劃

2.納入分?jǐn)?shù)帶錄取的新型普職融通試點招生計劃

3.普職融通班試點招生計劃

4.“鼎志班”各區(qū)、市推薦名額分配表

青島市教育局

2022年4月20日

青島安全教育平臺登錄賬號及登錄網(wǎng)址入口

青島安全教育平臺登錄賬號及登錄網(wǎng)址入口

安全教育功能是安全教育的作用和能力問題。教育從產(chǎn)生之日起就與人 類的物質(zhì)生產(chǎn)活動結(jié)合在一起，就與安全問題相關(guān)。安全教育關(guān)系重大、涉及面廣、知識體系龐雜；安全教育法規(guī)性強、強制性強、技術(shù)性強。下面為大家?guī)砹饲鄭u安全教育平臺登錄賬號及登錄網(wǎng)址入口，歡迎大家參考閱讀！

一、青島安全教育平臺登錄網(wǎng)址入口

青島安全教育平臺登錄網(wǎng)址入口如下，學(xué)生可以點擊以下網(wǎng)址進入安全教育平臺。

二、下面安全教育平臺怎么申請賬號和密碼

青島安全教育平臺賬號注冊方法：

青島安全教育平臺學(xué)生帳號和密碼是由班主任老師設(shè)定的，然后統(tǒng)一導(dǎo)入系統(tǒng)。所以學(xué)生或者學(xué)生家長無需注冊帳號，而且注冊了也不會審核通過。青島安全教育平臺登陸賬號和密碼示例：

學(xué)生登陸帳號由學(xué)校批量開通，然后會把系統(tǒng)生成的帳號和密碼分發(fā)到各班主任老師處，然后再告訴每位學(xué)生。下面以學(xué)生姓名為“王小明”為例演示：

學(xué)生帳號：wangxiaoming9546（學(xué)生姓名+系統(tǒng)序號）

初始密碼：123456（初始密碼需登陸后自行更改）

三、青島中小學(xué)安全教育注意事項

義務(wù)教育校際均衡水平全國副省級城市居首，在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育

青島：書寫教育現(xiàn)代化新范式

“40年前的今天，我們七八級的大學(xué)生背上行囊走進大學(xué)校園。”恢復(fù)高考，被稱為改革開放的第一聲響雷，從那一代人的深情回望中，我們能感受到他們的激動和興奮，“我們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)知識，教育的春天來了。”

“學(xué)有優(yōu)教”日益成為現(xiàn)實，學(xué)生在多媒體星球地理教室開展探究學(xué)習(xí)。

從建筑面積只有十幾畝到二百多畝，校園面積擴大近20倍，五所外遷高中實現(xiàn)物理空間和教育格局的大升級；1982年我市有幼兒園595所，2017年達到2097所，翻了近兩番；教育經(jīng)費投入年均增長15%，增長速度居計劃單列市之首；職業(yè)學(xué)校由1978年的16所增加到2017年的57所；普通高校由1978年的4所發(fā)展到2017年的25所……改革開放40年，青島教育的變化可以用翻天覆地來形容。

教育是什么樣子，國家的明天就是什么樣子。改革開放40年以來，特別是黨的十八大以來，青島堅持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，持續(xù)加大教育投入和創(chuàng)新改革力度，教育事業(yè)取得全面快速發(fā)展——全市義務(wù)教育校際均衡水平在全國副省級城市中居于首位，先后承擔(dān)12項國家級試點任務(wù)，簡政放權(quán)等19項成果在全國推廣，國際教育信息化大會三度落戶青島……

青島市委教育工委常務(wù)副書記，市教育局局長、黨組書記劉鵬照說，唱響教育現(xiàn)代化的主旋律，凝聚教育高質(zhì)量發(fā)展的正能量，努力為青島實現(xiàn)率先發(fā)展走在前列提供更加有力的人才保證和智力支撐，青島教育事業(yè)正邁出改革創(chuàng)新、上下求索的鏗鏘步伐。

教育投入穩(wěn)步增長——現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)高中學(xué)校，幼兒園數(shù)量翻兩番

五所高中外遷，可謂近年來青島教育最亮麗的一筆。

老市區(qū)的高中學(xué)校，大都建于上世紀(jì)20年代和50年代，像老青島六中占地面積只有13.7畝，老青島十九中占地面積只有20畝，與現(xiàn)代化學(xué)校要求的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠，極大限制了學(xué)生的自主發(fā)展和素質(zhì)教育的實施。2012年起，我市陸續(xù)啟動5所寄宿制高中的新建項目，高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)，使新建高中學(xué)校占地面積達到了約260畝，建筑面積約11萬平方米。按照未來教室理念，教室面積由省定標(biāo)準(zhǔn)的67平方米擴大到90平方米。每所學(xué)校都規(guī)劃設(shè)置了“學(xué)科教室”，便于實行走班制教學(xué)。在寬敞的新校園，青島六中的美術(shù)特色、青島九中的外語特色和禮賢文化、青島實驗高中的人文特色、青島十九中的科技特色、青島三十九中的藝術(shù)和海洋特色，都得到了更好的傳承和發(fā)展。新建高中不僅擴大了青島教育的物理空間，也彰顯了青島教育的新理念、新格局。

同樣備受矚目的還有義務(wù)教育學(xué)校的不斷拔地而起。典雅的德式教學(xué)樓、高大上的多媒體教室……按照現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)建成的青島西海岸新區(qū)弘德學(xué)校，成為片區(qū)內(nèi)公認(rèn)的“最美建筑”。這所九年一貫制學(xué)校的前身是一所村小，村民們還記得，老學(xué)校的土操場“刮風(fēng)一臉灰、下雨一身泥”；老學(xué)校沒有食堂，離家遠的學(xué)生要從家里帶飯；以前片區(qū)內(nèi)也沒有初中，一些家長為了孩子上學(xué)方便而舉家搬遷……教育投入的加大，讓這一切得到翻天覆地的改變，學(xué)生不必再為求學(xué)而“東南飛”，在家門口便能享受優(yōu)質(zhì)教育。

2011年以來，全市累計投入41.9億元，新建、改擴建幼兒園1129所。全市幼兒園由1982年的595所，增加到2017年的2097所，學(xué)前教育三年毛入園率達到98.5%，學(xué)前教育普及水平位列副省級城市首位。2012年以來，全市投入252.5億元，新建、改擴建中小學(xué)799所。九年義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率分別達到100%和99%，高中階段毛入學(xué)率達98%。全市中職學(xué)校由1978年的16所增加到2017年的57所；全市普通高校由1978年的4所、在校生3465人發(fā)展到2017年的25所、在校生373618人，每十萬人口擁有大學(xué)生4700人，比1978年增加78倍。全市特教學(xué)校由1978年的3所達到2017年的13所，殘疾兒童少年入學(xué)率達到98.5%，已構(gòu)建起全面覆蓋智障、盲、聾和孤獨癥的特教基本公共服務(wù)體系。

近年來，青島建立健全教育經(jīng)費投入穩(wěn)步增長和生均公用經(jīng)費定期增長機制。2012至2016年，全市教育經(jīng)費總投入1182億元，年均增長15%，增長速度居計劃單列市之首。幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中、中職學(xué)校生均公用經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)分別達到850元、900元、1100元、1500元、3000—5200元。2012年以來，補貼11.5億元為農(nóng)村地區(qū)配備專用校車1800輛，惠及學(xué)生12萬名。以來，投入5.4億元建成808所中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂，惠及學(xué)生80萬人。

教育發(fā)展更加均衡——結(jié)對幫扶、縣管校聘，城鄉(xiāng)一體化齊步走

青島太平路小學(xué)是全市公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，該校與平度宅科小學(xué)結(jié)成“對子”，根據(jù)宅科小學(xué)的需求，定期選派經(jīng)驗豐富的骨干教師到這所學(xué)校送課、跟蹤聽課，協(xié)助加強學(xué)科集備組和教研組的建設(shè)。宅科小學(xué)也派出骨干教師到市南區(qū)進行全面參觀、考察和跟崗實踐活動，在交流中提升教師專業(yè)發(fā)展水平。2016年以來，市教育局先后協(xié)調(diào)市南、李滄、嶗山共18所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與平度市18所農(nóng)村薄弱學(xué)校實行跨區(qū)域合作。以來，市教育局共派遣238名骨干教師到平度支教。從2018年開始，青島市教育局決定用3年時間，每年投入500萬元用于平度市農(nóng)村學(xué)校教師培訓(xùn)。

城鄉(xiāng)義務(wù)教育的不均衡，一直是教育工作的不能承受之痛。城區(qū)學(xué)校幫扶農(nóng)村薄弱學(xué)校、城鄉(xiāng)學(xué)校一體化捆綁式評估，這種改革正是我市努力推動教育均衡發(fā)展的一個縮影?！案母镩_放40年，鄉(xiāng)村教育欠賬太多，這些年的差距正在一步步縮小?！毕嚓P(guān)部門負(fù)責(zé)人說。

在辦學(xué)條件方面，2008—2015年，市級財政投入近3億元支持兩區(qū)三市改造700余所農(nóng)村薄弱中小學(xué)。2016—2017年，市級財政支持兩區(qū)三市每年改造100所農(nóng)村薄弱學(xué)校，打造“全面改薄”升級版。

在辦學(xué)模式方面，我市于起，全面推廣名校辦分校、委托管理、集團化辦學(xué)、高?；蚩蒲性盒］椛渲行W(xué)、學(xué)區(qū)制管理等辦學(xué)模式改革，采取名校+新校、強校+弱校、城區(qū)學(xué)校+農(nóng)村學(xué)校、中小學(xué)+高校、民辦學(xué)校+公辦學(xué)校等合作形式，全市80%以上中小學(xué)參與辦學(xué)模式改革，參與市教育局組織的跨區(qū)域合作辦學(xué)學(xué)校擴大到85所，實現(xiàn)校際間優(yōu)質(zhì)課程、教師資源和管理模式共享。

在師資配備方面，我市于2015年起實施中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)教師崗位和編制，通過超編多到超編少的學(xué)校調(diào)動、頂崗助教、輪崗交流、跨校競聘等形式的交流，教師資源配置更加優(yōu)化均衡。此外，2016至2017年，我市為農(nóng)村區(qū)市補充2016名音體美等緊缺學(xué)科教師。

近年來，青島義務(wù)教育正在逐漸從縣域均衡邁向市域均衡，從基本均衡邁向優(yōu)質(zhì)均衡，從外延均衡邁向內(nèi)涵均衡。2015年底，青島10個區(qū)市均通過“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”督導(dǎo)認(rèn)定。2014—2015年，全市義務(wù)教育校際均衡程度在全國15個副省級城市均排名第一。2016年，全市義務(wù)教育均衡發(fā)展總體滿意度位居全國19個重點大城市第一。2017年，全國統(tǒng)籌縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展現(xiàn)場推進會在我市召開，教育部部長陳寶生出席會議并對青島在推進義務(wù)教育均衡、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展方面取得的成績給予充分肯定。

教育質(zhì)量不斷提升——創(chuàng)新發(fā)展，激發(fā)活力，多項教育改革走在全國前列

前不久，嶗山區(qū)舉辦第二屆中小學(xué)生“山海科技節(jié)”，全區(qū)中小學(xué)生在實踐中樂享科學(xué)盛宴。近年來，該區(qū)實現(xiàn)了校校都有科技特色，特別是機器人創(chuàng)客教育，在各校開展得有聲有色，相關(guān)教育內(nèi)容與國家課程相輔相成，成為激發(fā)學(xué)生探究興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要渠道。在這樣的土壤中，許多學(xué)生在世界機器人大賽中多次奪冠，諸如張村河小學(xué)這樣的村小，也屢有學(xué)生登上世界舞臺嶄露頭角。

孩子的發(fā)展，最能檢驗教育的質(zhì)量。如果說公平是教育的起點，那么質(zhì)量就是教育的生命線。改革開放40年，青島教育質(zhì)量的變遷有目共睹，“學(xué)有優(yōu)教”的夢想在一項項堅定而扎實的改革中照進現(xiàn)實。

近年來，我市創(chuàng)新學(xué)校德育工作機制，推進全員、全方位、全過程“三全育人”綜合改革，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。深化課程和課堂教學(xué)改革，在中小學(xué)推出長短課、大小課、跨年級選課、選課走班、分層設(shè)計作業(yè)等舉措。推進家庭教育普及行動，加強課后托管服務(wù)，構(gòu)建育人全鏈條。深化體育、藝術(shù)專項教學(xué)改革，推動足球、游泳、管樂等課程的普及，國家校園足球改革試驗區(qū)建設(shè)取得積極成效，全市擁有國家級特色學(xué)校131所、市級特色學(xué)校302所，在校參與足球活動的青少年達到20萬人。

在中職學(xué)校，我市以承擔(dān)國家高職綜合改革和現(xiàn)代學(xué)徒制改革為契機，著力推動中、高等職業(yè)教育、普通本科高校“上下貫通”，高中段普職教育“左右融通”和職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)“深度融合”，全市17所中職和本科學(xué)校參與“3+4”對口貫通培養(yǎng)試點，13所高中段學(xué)校開展普職融通試點，依托企業(yè)建設(shè)的職業(yè)教育生產(chǎn)性公共實訓(xùn)基地達到15個。多元成長“立交橋”搭建起來，越來越多的學(xué)生走上適合自己的發(fā)展之路。

為激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，我市頒布實施全國首部地方學(xué)校法《青島市中小學(xué)校管理辦法》，下放14項管理權(quán)限，設(shè)置42項底線管理指標(biāo)。創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)評估機制，依托“青島市教育評估與質(zhì)量監(jiān)測中心”，建立包括課業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)質(zhì)量、體質(zhì)健康在內(nèi)的第三方教育質(zhì)量監(jiān)測機制。

為激發(fā)校長教師隊伍活力，我市深化校長職級制改革，配套制定校長選任、定期交流、目標(biāo)績效考核等近20項制度。健全教師培養(yǎng)激勵機制，實施名師、名校、名校長“三名”計劃，帶動引領(lǐng)教育名家和品牌學(xué)校成長。目前，我市齊魯名師、名校長分別達到37名和33名，數(shù)量均居全省第一。

劉鵬照表示，率先實現(xiàn)青島教育現(xiàn)代化，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，必須進一步解放思想，圍繞教育領(lǐng)域的堵點、難點及痛點加大改革力度，推動青島教育同我市各項事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同城市綜合實力和地位相匹配，努力辦好人民滿意的教育。

潮平兩岸闊，風(fēng)好正揚帆。進入新時代，青島教育改革滿帆前行。

青島安全教育平臺簡介

為貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，推動全國學(xué)校安全教育工作標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司委托，中國教育學(xué)會組織專家，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，參考國外經(jīng)驗，緊密結(jié)合我國中小學(xué)、幼兒園實際，研制完成切實可行的我國中小學(xué)、幼兒園的安全管理及評價標(biāo)準(zhǔn)。2013年，受教育部基礎(chǔ)教育司委托，中國教育學(xué)會在全國建立安全教育實驗區(qū)，開展基于信息化平臺的學(xué)校安全教育和管理模式研究，探索和創(chuàng)新安全教育的途徑和方法，為各地開展安全管理及安全教育提供依據(jù)。

1、建立有效的安全教育管理機制。

實現(xiàn)安全教育過程和效果的實時管理和量化考核，強化和落實學(xué)校和教師的安全教育主體責(zé)任，全面提升實驗區(qū)的安全教育管理水平和能力，努力將實驗區(qū)打造成“全國安全教育示范區(qū)”。

2、建立有效的安全教育體系。

在確保安全教育內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和規(guī)范性的基礎(chǔ)上，借助信息化平臺資源建立有地方特色的安全教育校本課程體系。

3、協(xié)助中小學(xué)（幼兒園）教師開展有效的.安全教育。

通過信息化平臺，教師可以方便地運用視頻資源組織課堂教學(xué)、帶領(lǐng)學(xué)生開展技能訓(xùn)練、進行家校安全教育互動、及時了解和評價安全教育效果等。

4、協(xié)助中小學(xué)生（幼兒）自主開展安全教育活動。

通過信息化平臺，學(xué)生可以隨時隨地開展安全知識學(xué)習(xí)、安全技能 訓(xùn)練、參與安全專項活動、進行學(xué)習(xí)效果測試等活動，切實提高中小學(xué) 生（幼兒）的安全知識和技能水平。

5、協(xié)助中小學(xué)提升應(yīng)急疏散演練效果。

各地和學(xué)校要按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南操作規(guī)范》要求，做到中小學(xué)校每月一次、幼兒園每季度一次應(yīng)急疏散演練，并確保演練安全和效果。中國教育學(xué)會協(xié)助各地重點解決學(xué)校師生開展演練過程中的實操性問題，提高應(yīng)急疏散演練的效果。

6、加強家校互動，提高家長的安全監(jiān)管意識和能力。

青島中小學(xué)安全教育新聞

萬般呵護，不如自護，為了讓全國中小學(xué)生安全教育日更加深入人心，青島西海岸應(yīng)急安全體驗教育基地針對學(xué)生研發(fā)了一系列應(yīng)急體驗教程，讓參與的學(xué)生在“體驗式”應(yīng)急培訓(xùn)中增知識、長技能。

大手拉小手一起學(xué)應(yīng)急

嘉陵江路第一小學(xué)、香江路第二小學(xué)學(xué)生走進場館進行應(yīng)急體驗學(xué)習(xí)。交通安全、飲食安全、校園安全……孩子的安全教育內(nèi)容很多，針對學(xué)生年齡階段和日常生活環(huán)境，應(yīng)急專業(yè)講師重點對學(xué)生進行了防拐騙、交通安全、飲食安全、用電安全、用火安全、應(yīng)急救護等方面的培訓(xùn)。

防拐防騙，巧變“狼外婆”

春季出行增多，也進入到了拐騙事故的高發(fā)期。上學(xué)、放學(xué)、外出游玩途中，怎么樣辨別“狼外婆”？學(xué)生們在理論培訓(xùn)的同時，在游戲中提升意識，掌握安全技能。

走近紅綠燈我是小交警

“闖紅燈、馬路上嬉笑打鬧、隨意橫穿馬路、乘車不系安全帶……”小舉動大危險。在交通體驗區(qū)學(xué)生們進行了“汽車開裂”、模擬駕駛、交通標(biāo)示識別、地鐵應(yīng)急等體驗。此外，跟隨講師真正的認(rèn)識了每日乘坐的校車，學(xué)習(xí)了校車逃生的方法和技能。

從小事做起，遠離電、火“兩只虎”

我們生活每天都離不開電和火，但是一旦使用不當(dāng)就會導(dǎo)致一系列的事故發(fā)生。學(xué)生們現(xiàn)場進行火災(zāi)隱患查找大比拼，學(xué)習(xí)了插排的正確使用方法，進行了消防滅火、高層緩降等體驗學(xué)習(xí)。

除了以外，學(xué)生進行了“5－8級地震”、“1－12級暴風(fēng)雨”體驗，劇烈晃動的地面，倒塌的建筑，打雷閃電瘋狂暴雨，大家第一時間活學(xué)活用保護動作進行自救，逃生成功的同時高呼驚險、*。

活動接近尾聲，嘉陵江路第一小學(xué)副校長楊春江為學(xué)生們應(yīng)急學(xué)習(xí)精彩的表現(xiàn)點贊，鼓勵大家學(xué)以致用，在提高安全意識的同時，將掌握的技能運用到學(xué)習(xí)、生活中。萬般呵護，不如自護，為了讓全國中小學(xué)生安全教育日更加深入人心，青島西海岸應(yīng)急安全體驗教育基地針對學(xué)生研發(fā)了一系列應(yīng)急體驗教程，讓參與的學(xué)生在“體驗式”應(yīng)急培訓(xùn)中增知識、長技能。

大手拉小手一起學(xué)應(yīng)急

嘉陵江路第一小學(xué)、香江路第二小學(xué)學(xué)生走進場館進行應(yīng)急體驗學(xué)習(xí)。交通安全、飲食安全、校園安全……孩子的安全教育內(nèi)容很多，針對學(xué)生年齡階段和日常生活環(huán)境，應(yīng)急專業(yè)講師重點對學(xué)生進行了防拐騙、交通安全、飲食安全、用電安全、用火安全、應(yīng)急救護等方面的培訓(xùn)。

防拐防騙，巧變“狼外婆”

春季出行增多，也進入到了拐騙事故的高發(fā)期。上學(xué)、放學(xué)、外出游玩途中，怎么樣辨別“狼外婆”？學(xué)生們在理論培訓(xùn)的同時，在游戲中提升意識，掌握安全技能。

走近紅綠燈我是小交警

“闖紅燈、馬路上嬉笑打鬧、隨意橫穿馬路、乘車不系安全帶……”小舉動大危險。在交通體驗區(qū)學(xué)生們進行了“汽車開裂”、模擬駕駛、交通標(biāo)示識別、地鐵應(yīng)急等體驗。此外，跟隨講師真正的認(rèn)識了每日乘坐的校車，學(xué)習(xí)了校車逃生的方法和技能。

從小事做起，遠離電、火“兩只虎”

我們生活每天都離不開電和火，但是一旦使用不當(dāng)就會導(dǎo)致一系列的事故發(fā)生。學(xué)生們現(xiàn)場進行火災(zāi)隱患查找大比拼，學(xué)習(xí)了插排的正確使用方法，進行了消防滅火、高層緩降等體驗學(xué)習(xí)。

除了以外，學(xué)生進行了“5－8級地震”、“1－12級暴風(fēng)雨”體驗，劇烈晃動的地面，倒塌的建筑，打雷閃電瘋狂暴雨，大家第一時間活學(xué)活用保護動作進行自救，逃生成功的同時高呼驚險、*。

活動接近尾聲，嘉陵江路第一小學(xué)副校長楊春江為學(xué)生們應(yīng)急學(xué)習(xí)精彩的表現(xiàn)點贊，鼓勵大家學(xué)以致用，在提高安全意識的同時，將掌握的技能運用到學(xué)習(xí)、生活中。

2022年青島中等職業(yè)學(xué)校招生計劃及政策

按照《*中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《教育部 山東省人民*關(guān)于整省推進提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見》要求，全面落實我市職業(yè)教育高地建設(shè)工作部署，堅持整市推進、提質(zhì)培優(yōu)，主動對接職教高考，深化普職融通，拓寬學(xué)生升學(xué)通道。

招生政策

（一）“3+4”本科招生。繼續(xù)開展“3+4”本科招生，“3+4”貫通培養(yǎng)中職階段招生范圍為我市參加初中學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)籍注冊地為我市，且初中學(xué)業(yè)水平考試成績位次排名在我市報考高中階段學(xué)校學(xué)生的前55%，非考試科目的考查科目成績在合格以上。

2022年，青島經(jīng)濟職業(yè)學(xué)校不再與青島農(nóng)業(yè)大學(xué)合作招收產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)（本科專業(yè)）專業(yè)學(xué)生。西海岸新區(qū)職業(yè)中專原與青島理工大學(xué)合作的機械設(shè)計*及其自動化專業(yè)（本科專業(yè)），調(diào)整為與濰坊學(xué)院合作數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（本科專業(yè)）。青島旅游學(xué)校原與青島大學(xué)合作的酒店管理專業(yè)，調(diào)整為與青島大學(xué)合作旅游管理專業(yè)（本科專業(yè)）。

今年，繼續(xù)將“3+4”本科列為提前批次，并實行全市統(tǒng)一錄取，被“3+4”本科錄取的考生不再被其他學(xué)校錄取。各區(qū)、市報考“3+4”本科的考生均允許兼報本行政區(qū)域內(nèi)的普通高中和全市各職業(yè)學(xué)校。

“3+4”本科學(xué)生轉(zhuǎn)段測試工作按照省教育廳《關(guān)于做好職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考核測試工作的意見》（魯教學(xué)字〔2013〕24號）和《山東省職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段工作實施方案》（魯教學(xué)發(fā)〔2015〕3號）相關(guān)要求執(zhí)行。對于報考“3+4”本科未被錄取的考生，不得采取降分的辦法參與其他批次錄取。

（二）綜合高中試點。為構(gòu)建具有青島特色的現(xiàn)代職教體系，促進不同類型教育橫向融通，搭建學(xué)生多元化成長的立交橋，市教育局2022年繼續(xù)開展綜合高中試點招生。綜合高中實驗班錄取辦法和學(xué)籍注冊等與普通高中相同。支持各區(qū)、市借鑒綜合高中辦學(xué)模式，在本行政區(qū)域內(nèi)開展綜合高中試點。

（三）五年制貫通培養(yǎng)試點。爭取省教育廳支持，調(diào)整部分五年制貫通培養(yǎng)合作專業(yè)點，合理確定五年制貫通培養(yǎng)試點范圍，試點院校和招生計劃由省教育廳下達。試點繼續(xù)采用“三二連讀”計劃，在試點的中職學(xué)校實施五年制貫通培養(yǎng)，錄取安排在五年制高職批次進行。為確保試點質(zhì)量，試點項目將由高職學(xué)院牽頭，制定五年一體化人才培養(yǎng)方案、課程體系及考核標(biāo)準(zhǔn)。

（四）普職融通實驗班。完善普職融通實驗班的相關(guān)制度，開展新型普職融通試點。今年，青島財經(jīng)職業(yè)學(xué)校與青島六十八中、青島華夏職業(yè)學(xué)校與青島六十六中、青島旅游學(xué)校與青島六十七中開展新型普職融通班試點，即學(xué)生注冊中職學(xué)籍，在對口普通高中學(xué)習(xí)。新型普職融通實驗班錄取時，先納入分?jǐn)?shù)帶錄取，面向四區(qū)和高新區(qū)應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生。

分?jǐn)?shù)帶錄取結(jié)束后，缺額部分轉(zhuǎn)入職業(yè)學(xué)校五年制高師和三年制普職融通批次，面向全市應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生。其他普職融通班試點繼續(xù)采取中職學(xué)校與普通高中聯(lián)合設(shè)立實驗班的方式進行，實驗班在中職學(xué)校學(xué)習(xí)。

實驗班學(xué)生注冊中職學(xué)籍，學(xué)制三年。實驗班由對口合作的中職學(xué)校和普通高*同舉辦，雙方簽訂人才培養(yǎng)框架協(xié)議，共同制定人才培養(yǎng)方案。實驗班錄取根據(jù)專業(yè)特點和學(xué)生實際情況，主要面向職教高考，為應(yīng)用型高校提供優(yōu)秀技術(shù)技能人才。

（五）“愛基金·鼎志班”招生。繼續(xù)在青島烹飪職業(yè)學(xué)校舉辦“愛基金·鼎志班”（以下簡稱“鼎志班”），招生計劃35人?！岸χ景唷闭惺沼嘘P(guān)區(qū)、市家庭生活水平在當(dāng)?shù)刎毨Ь€以下的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

四區(qū)和高新區(qū)學(xué)生直接向青島烹飪職業(yè)學(xué)校遞交審核材料、報名（郵寄或快遞方式），城陽區(qū)、西海岸新區(qū)、即墨區(qū)、膠州市、平度市、萊西市由各區(qū)、市教體局負(fù)責(zé)推薦，由青島烹飪職業(yè)學(xué)校組織實施。

該班實行“五免兩補”政策，即免除學(xué)生學(xué)費、書本費、校服費、住宿費、實習(xí)材料費；補貼高一、高二每年生活費用2000元，優(yōu)先補助國家助學(xué)金?！岸χ景唷闭猩媱潌瘟校患{入全市招生平臺志愿填報計劃之內(nèi)?！岸χ景唷闭猩凑粘踔袑W(xué)業(yè)水平考試成績擇優(yōu)錄取，最低錄取分?jǐn)?shù)線設(shè)定為100分。

（六）足球特長生和特教學(xué)校招生。經(jīng)批準(zhǔn)具有招收足球后備人才資格的職業(yè)學(xué)校，可以招收一定數(shù)量的足球后備人才，并在本校相關(guān)專業(yè)注冊學(xué)籍。足球后備人才招生要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于公布2022年市教育局直屬學(xué)校體育藝術(shù)特長生和足球后備人才招生計劃的通知》（青教辦字〔2022〕13號）。特教學(xué)校中專層次的招生工作由學(xué)校自行組織、實行注冊入學(xué)。

（七）職業(yè)學(xué)校招生范圍。一是“3+4”本科、五年制高師及五年制高職、普職融通實驗班招生對象為應(yīng)屆初中畢業(yè)生。中專和技工學(xué)校面向應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生招生。

二是本市應(yīng)屆初中畢業(yè)生（特教學(xué)校、“鼎志班”和足球后備人才除外）不實行注冊入學(xué)。往屆初中畢業(yè)生和外地生源只能報考中專和技工學(xué)校，可注冊錄取(有特殊規(guī)定的學(xué)?；?qū)I(yè)除外)。

三是各區(qū)、市實行普通高中與職業(yè)學(xué)校兼報政策。全市所有職業(yè)學(xué)校的招生工作均納入市招生平臺進行統(tǒng)籌管理。繼續(xù)統(tǒng)籌技工學(xué)校招生，將技工學(xué)校招生納入全市統(tǒng)一的招生平臺管理。

（八）各批次志愿順序。志愿設(shè)置順序為“3+4”本科批、普通高中批（含綜合高中）、分?jǐn)?shù)帶錄?。ㄐ滦推章毴谕ò啵⑽迥曛聘邘熀腿曛浦新毱章毴谕▽嶒灠嗯?、五年制高職批（含與部分高職學(xué)院聯(lián)合開展的五年制貫通培養(yǎng)試點班）、三年制中職技校批，共6個批次。職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）在一次招生錄取結(jié)束后，剩余招生計劃由各招生學(xué)校自行組織生源。

（九）職業(yè)學(xué)校錄取辦法。職業(yè)學(xué)校錄取投檔分?jǐn)?shù)包括語文、數(shù)學(xué)、英語3科總分和政策性加分。中等職業(yè)學(xué)校錄取統(tǒng)招生時，將按照錄取投檔分?jǐn)?shù)從高到低順序擇優(yōu)錄取。錄取投檔分?jǐn)?shù)相同的考生，依次按語文數(shù)學(xué)總成績、語文或數(shù)學(xué)單科最高成績、英語（含口語和聽力）單科成績由高到低排序。

其中，報考初中起點高等師范教育應(yīng)為當(dāng)年參加初中學(xué)業(yè)水平考試的考生，成績原則上達到初中學(xué)業(yè)水平考試滿分分值的60%，考慮試題難易因素，錄取分?jǐn)?shù)線可適當(dāng)浮動，但浮動比例一般不超過10%。

師范類專業(yè)學(xué)生錄取前必須通過面試（面試方式及時間安排詳見各學(xué)校招生簡章），主要考察普通話、表達能力，并進行心理測試，確定學(xué)生具有從事教師職業(yè)所需的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃埽嬖嚬ぷ饔烧猩鷮W(xué)校進行。其他需要面試或加試的學(xué)校或?qū)I(yè)，考生應(yīng)按學(xué)校招生簡章要求參加面試或加試，并取得合格證。

（十）不允許職業(yè)學(xué)校退檔和改錄。繼續(xù)執(zhí)行職業(yè)學(xué)校不退檔不改錄相關(guān)政策。繼續(xù)通過擴大宣傳、在招生平臺上增加報名告知、公示相關(guān)收費政策等方式，擴大知曉度，保障報考學(xué)生的權(quán)益，規(guī)范職業(yè)學(xué)校招生秩序。允許學(xué)生在進行分?jǐn)?shù)帶志愿填報時調(diào)整報考職業(yè)學(xué)校志愿。

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