低溫與制冷工程排名院校 制冷與低溫工程課程

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹说蜏嘏c制冷工程排名院校 制冷與低溫工程課程，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

制冷與低溫工程課程

『壹』 制冷及低溫工程的培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)位獲得者應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的制冷與低溫工程學(xué)科的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識專；熟悉近代制冷與屬低溫技術(shù)的研究方向和發(fā)展動(dòng)向；掌握制冷與低溫領(lǐng)域中的測試、信息處理和分析技術(shù)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)；具有從事科研的能力；能解決制冷和低溫工程領(lǐng)域理論或?qū)嵺`方面的問題并有新的見解；有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)；能較熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。碩士學(xué)位獲得者可勝任本學(xué)科或相鄰學(xué)科的教學(xué)、科研和工程技術(shù)工作或相應(yīng)的科技管理工作。

『貳』 制冷與低溫工程

我是學(xué)化工機(jī)械抄的，但找工作襲的時(shí)候卻到了一家鋼鐵廠的制氧廠。我看過一些這方面的資料，由于鋼鐵產(chǎn)量的增加，以及化工方面乙烯產(chǎn)量的增加等，制冷這一產(chǎn)業(yè)鏈（包括*設(shè)備的杭氧和需求氣體 的行業(yè)）可以說是在未來的十幾年內(nèi)會(huì)蓬勃發(fā)展的。
所以總說來前景是好的，現(xiàn)在也有許多的國外大型企業(yè)進(jìn)入中國來搶這塊蛋糕了，要有信心呀！

『叁』 制冷與低溫工程專業(yè)都學(xué)寫什么課啊就業(yè)前景怎么樣啊哪位高人指點(diǎn)一下

兩門專業(yè)基礎(chǔ)課：工程熱力學(xué)，傳熱學(xué)。
專業(yè)課：制冷壓縮機(jī)，低溫原理，制冷技術(shù)與設(shè)備，換熱器設(shè)計(jì)，制冷裝置自動(dòng)化，空氣調(diào)節(jié)，小型低溫制冷機(jī)等等。學(xué)校不同可能開設(shè)科目也不同，有些也可以選修。

『肆』 東南大學(xué)的制冷與低溫工程怎么樣啊

東大的制冷與低溫工程屬于東南大學(xué)能源與環(huán)境學(xué)院。
如果是本科的話，可以報(bào)考熱能與動(dòng)力工程或者建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)，都可以研究學(xué)習(xí)制冷與低溫方向。
如果是研究生的話，東大的這方面也是很不錯(cuò)的。特別是張小松教授、陳振乾教授、陳亞平教授等在這個(gè)方向很是厲害。
其中，陳亞平教授的研究方向?yàn)閾Q熱器強(qiáng)化傳熱、空氣調(diào)節(jié)與制冷新技術(shù)。主持完成國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，主持在研國家自然科學(xué)基金1項(xiàng)（波紋板束上雙面液膜反轉(zhuǎn)對吸收傳熱傳質(zhì)過程復(fù)合強(qiáng)化）；參與完成1項(xiàng)“973” 國家重點(diǎn)基礎(chǔ)發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目，為“主要學(xué)術(shù)骨干”；主持或參與多項(xiàng)橫向課題；發(fā)表論文60余篇，被EI收錄15篇；獲國家發(fā)明專利授權(quán)2項(xiàng)，實(shí)用新型專利授權(quán)多項(xiàng)，并有已申請但尚處于實(shí)審階段的國家發(fā)明專利7項(xiàng)。而且陳亞平教授在核能方向也是非常的厲害。
張小松教授的研究方向?yàn)樾滦椭评溲h(huán)與方法、制冷空調(diào)節(jié)能、測控和太陽能利用等。主持完成30余項(xiàng)“863”、自然科學(xué)基金和教育部重大科技項(xiàng)目等課題；發(fā)表論文100余篇，其中50余篇被三大收錄系統(tǒng)收錄；獲得國家發(fā)明專利授權(quán)8項(xiàng)；獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。入選江蘇省“333工程”中青年科技領(lǐng)軍人才。兼任國際制冷學(xué)會(huì)（IIR）E2委員會(huì)委員，中國制冷學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)委員，建設(shè)部建筑環(huán)境與設(shè)備專業(yè)評估委員會(huì)委員?，F(xiàn)在張小松教授正在與張耀明院士合作研究太陽能空調(diào)方向。
陳振乾教授為制冷與人工環(huán)境系主任。研究方向?yàn)橹评淇照{(diào)模擬與優(yōu)化、建筑環(huán)境與建筑節(jié)能、微流動(dòng)和多孔介質(zhì)傳熱。主持或參加完成國家“973”、國家自然科學(xué)基金和美國NASA等課題20多項(xiàng)；發(fā)表論文70余篇；申請發(fā)明專利5項(xiàng)；獲江蘇省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。入選江蘇省“333工程” 首批中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人。兼任建設(shè)部建筑環(huán)境與設(shè)備學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)委員，美國供熱制冷空調(diào)工程師學(xué)會(huì)會(huì)員，江蘇省工程熱物理學(xué)會(huì)副秘書長等。
至于就業(yè)之類的完全沒有問題啦，只要不是學(xué)得非常的爛。出國深造也可以的，也是有一定的機(jī)會(huì)。

『伍』 制冷及低溫工程的專業(yè)概述

根據(jù)溫度的不同，它又可劃分為制冷工程和低溫工程兩個(gè)領(lǐng)域，前者涉及環(huán)內(nèi)境溫度到120K溫度范圍的問題，后容者涉及低于120K溫度范圍的問題（一般按溫度范圍劃分為以下幾個(gè)領(lǐng)域：120K以上，普冷；120~0.3K，低溫；0.3K以下，極低溫）。本學(xué)科與國民經(jīng)濟(jì)和人民生活密切相關(guān)，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，它的地位越顯重要。本學(xué)科在機(jī)械、冶金、石油、化工、食品保存、人工環(huán)境、生物醫(yī)學(xué)、低溫超導(dǎo)以及航天技術(shù)等諸多領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用。
本二級學(xué)科與相鄰幾個(gè)二級學(xué)科有共同的學(xué)科基礎(chǔ)和內(nèi)在聯(lián)系，但又有區(qū)別于相鄰學(xué)科的研究內(nèi)容。本學(xué)科的有些研究內(nèi)容與流體機(jī)械及工程以及化工過程機(jī)械的有些研究內(nèi)容比較接近，學(xué)科間相互交叉滲透。
本專業(yè)除招收制冷專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生外，特別歡迎及其他跨學(xué)科的考生和有關(guān)產(chǎn)業(yè)、研究部門有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員前來報(bào)考。

『陸』 制冷與低溫工程哪個(gè)大學(xué)強(qiáng)

1.北京工業(yè)大學(xué)制冷與低溫工程系
2.哈爾濱商業(yè)大學(xué)土木與制冷工程學(xué)院
3.東北大學(xué)制冷與低溫工程學(xué)科
4.天津大學(xué)制冷及低溫工程系
很多大學(xué)現(xiàn)在都有制冷與低溫技術(shù)這個(gè)專業(yè)了，希望對你有所幫助

『柒』 有學(xué)制冷與低溫工程或者華東理工的請進(jìn)來

華東理工大學(xué)動(dòng)力工程及工程熱物理一級學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案

機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院

動(dòng)力工程及工程熱物理一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)包含化工過程機(jī)械專業(yè)（本科專業(yè)建于1952年，1962年開始招收研究生，1981年獲碩士學(xué)位授予權(quán)）、流體機(jī)械及工程專業(yè)（1981年獲碩士學(xué)位授予權(quán)）、熱能工程專業(yè)（2000年設(shè)立），以及動(dòng)力機(jī)械及工程、制冷與低溫工程和工程熱物理等專業(yè)（2006年設(shè)立）。本學(xué)科目前有教授21人、副教授36人。
本學(xué)科設(shè)有承壓系統(tǒng)安全科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、水煤漿氣化及化工國家工程研究中心（研究開發(fā)部）、中石化上海設(shè)備失效分析與預(yù)防研究中心、化工機(jī)械研究所、潔凈煤技術(shù)研究所等。

一、培養(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科碩士學(xué)位獲得者要求掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有良好的計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。至少掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業(yè)外文資料，具有良好的寫作能力和其它實(shí)際應(yīng)用能力；具有獨(dú)立開展科學(xué)研究和技術(shù)研發(fā)的能力；能勝任科研院所、高等院校、公司企業(yè)和其它單位的科研、開發(fā)、教學(xué)和技術(shù)管理工作。

二、學(xué)制和學(xué)習(xí)年限

碩士生的學(xué)制為2.5年，學(xué)習(xí)年限不超過5年，課程學(xué)習(xí)學(xué)分有效期自研究生入學(xué)開始為5年。

三、研究方向

1 先進(jìn)過程裝備與承壓系統(tǒng)
2 新能源與潔凈煤技術(shù)
3 過程裝備材料及加工
4 高溫結(jié)構(gòu)完整性技術(shù)
5 燃料的氣化與多相流動(dòng)
6 傳熱強(qiáng)化節(jié)能技術(shù)及設(shè)
7 動(dòng)力機(jī)械與能源轉(zhuǎn)換技術(shù)
8 流體機(jī)械設(shè)計(jì)、監(jiān)測與診斷

樓主可以去華東理工大學(xué)研究生網(wǎng)站上看一看，華理的機(jī)械學(xué)院是有這個(gè)專業(yè)的
動(dòng)力工程及工程熱物理屬一級學(xué)科。
包括 080703動(dòng)力機(jī)械及工程、
080704流體機(jī)械及工程、
080706化工過程機(jī)械、080701工程熱物理
080705制冷及低溫工程 5個(gè)二級學(xué)科，統(tǒng)籌招生。

『捌』 制冷與低溫工程的內(nèi)容提要

書為普通高等教育“十五”規(guī)劃教材。
本書主要內(nèi)容包括制冷與低溫工程版概述,制冷技權(quán)術(shù),低溫技術(shù)和21世紀(jì)制冷與低溫工程的發(fā)展趨勢等四部分。
本書論述深入淺出,圖文并茂,內(nèi)容選取具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性,便于讀者學(xué)習(xí)和參考。
本書主要內(nèi)容包括：制冷與低溫工程概述、制冷技術(shù)、低溫技術(shù)、20世紀(jì)制冷與低溫工程在我國的發(fā)展和21世紀(jì)制冷與低溫工程的發(fā)展趨勢等五部分。本書論述深入淺出，圖文并茂，內(nèi)容選取具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。 使用對象附注: 制冷與低溫工程及相關(guān)專業(yè)人員，專科、高職及函授師生，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員。

『玖』 江蘇大學(xué)制冷與低溫工程考研專業(yè)課都考什么

熱能工程。（09年沒看到制冷與低溫工程的專業(yè)招生，本來是有這個(gè)專業(yè)設(shè)置的專，不過大方向就是屬屬于熱能工程）
080702▲熱能工程 招生人數(shù)：10
方向：
1.工業(yè)加熱過程優(yōu)化與控制技術(shù)
2.煤與生物質(zhì)熱化學(xué)轉(zhuǎn)化
3.潔凈煤燃燒技術(shù)和污染物控制
4.建筑環(huán)境熱工與凈化過程技術(shù)
5.強(qiáng)化傳熱與高效換熱設(shè)備
6.水處理技術(shù)
初試：
①101政治理論
②201英語
③301數(shù)學(xué)一
④825流體力學(xué)、826工程熱力學(xué)、827制冷原理與技術(shù)選一
復(fù)試：
927傳熱學(xué)、929鍋爐原理選一
數(shù)學(xué)考：含高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。具體考試范圍參考國家統(tǒng)一制定的考試大綱

『拾』 制冷與低溫工程的介紹

《制冷與低溫工程》是2003年中國電力出版社出版的圖書，作者是周遠(yuǎn)、王如竹。

能源動(dòng)力類中流體機(jī)械及工程和制冷與低溫專業(yè)哪個(gè)就...

能源動(dòng)力類專業(yè)這幾年都被廣大的考生和家長看好。那么能源動(dòng)力類專業(yè)就業(yè)前景究竟怎么樣呢，這幾年能源動(dòng)力類專業(yè)很火會(huì)不會(huì)等11屆的考生畢業(yè)后就會(huì)變成冷門專業(yè)呢，能源動(dòng)力類專業(yè)就業(yè)后的工資待遇好不好呢，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院招生的老師根據(jù)近幾年的能源動(dòng)力類專業(yè)就業(yè)的走向和趨勢對能源動(dòng)力類專業(yè)就業(yè)前景進(jìn)行了認(rèn)真的分析，希望能給廣大考生帶來幫助。

能源動(dòng)力類專業(yè)就業(yè)前景：

能源動(dòng)力系統(tǒng)及自動(dòng)化專業(yè)研究將煤炭、石油、天然氣等一次能源轉(zhuǎn)化為電力、熱能等二次能源的生產(chǎn)和利用過程；研究人工環(huán)境、制冷空調(diào)、低溫生物醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)問題；還研究風(fēng)能、太陽能、生物質(zhì)能等新能源的開發(fā)利用。伴隨能源轉(zhuǎn)換與利用過程排放的有害物質(zhì)將造成環(huán)境污染，能源的生產(chǎn)必須高效、清潔。能源與環(huán)境系統(tǒng)專業(yè)不僅對自動(dòng)化控制十分依賴，而且是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程，*了熱科學(xué)、力學(xué)、材料科學(xué)、機(jī)械*、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)控制科學(xué)、系統(tǒng)工程科學(xué)等高新科學(xué)技術(shù)。能源與環(huán)境系統(tǒng)工程專業(yè)具有很寬的專業(yè)知識面，是一個(gè)能源、環(huán)境與控制三大學(xué)科交叉的復(fù)合型專業(yè)。

能源動(dòng)力類專業(yè)包括飛行器動(dòng)力工程專業(yè)。能源動(dòng)力類專業(yè)就業(yè)前景飛行器動(dòng)力系統(tǒng)是航空、航天器的心臟，是航空、航天器中最關(guān)鍵部件。航空發(fā)動(dòng)機(jī)的研制水平是一個(gè)國家工業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)力的標(biāo)志。 該專業(yè)主要研究航空、宇航推進(jìn)動(dòng)力的理論與技術(shù)。培養(yǎng)在航空、航天、交通、能源、環(huán)境及其它相關(guān)領(lǐng)域從事熱力動(dòng)力方面的研究、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、開發(fā)和管理工作的高級工程技術(shù)人才。 飛行器動(dòng)力工程屬多學(xué)科交叉、技術(shù)密集型專業(yè)，下設(shè)4個(gè)研究方向：發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)與工程（含結(jié)構(gòu)完整性分析與CAD）；發(fā)動(dòng)機(jī)流動(dòng)與燃燒（含工作過程仿真）；發(fā)動(dòng)機(jī)控制與測試技術(shù)；發(fā)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度振動(dòng)及故障診斷。 學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，將具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、工程力學(xué)、機(jī)械原理等基礎(chǔ)知識，空氣動(dòng)力學(xué)、工程熱力學(xué)、固體力學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、飛行器動(dòng)力裝置原理與結(jié)構(gòu)強(qiáng)度等專業(yè)基礎(chǔ)知識。能源動(dòng)力類專業(yè)就業(yè)前景主要為航空、航天、艦船等工業(yè)部門培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)對應(yīng)的動(dòng)力機(jī)械及工程學(xué)科是國家重點(diǎn)學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。該專業(yè)畢業(yè)生主要去向包括：航空發(fā)動(dòng)機(jī)研制、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)部門，航天發(fā)動(dòng)機(jī)研制、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)部門，艦用燃?xì)廨啓C(jī)研制、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)部門及民用燃?xì)廨啓C(jī)研制、生產(chǎn)部門等。

能源動(dòng)力類專業(yè)好包括熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。能源動(dòng)力類專業(yè)就業(yè)前景該專業(yè)下設(shè)4個(gè)專業(yè)方向：熱能工程、熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械及工程、空調(diào)與制冷。 熱能工程專業(yè)方向：熱能工程是研究熱能的釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞以及合理利用的學(xué)科，它廣泛應(yīng)用于能源、動(dòng)力、空間技術(shù)、化工、冶金、建筑、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域。培養(yǎng)從事熱能工程及工程熱物理方面的研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、產(chǎn)品開發(fā)的高級工程技術(shù)人員。 熱力發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)方向：熱力發(fā)動(dòng)機(jī)主要研究高速旋轉(zhuǎn)動(dòng)力裝置，包括蒸汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、渦噴與渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)、壓縮機(jī)及風(fēng)機(jī)等的設(shè)計(jì)、*、運(yùn)行、故障監(jiān)測與診斷以及自動(dòng)控制。為航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、鐵路及輕工等部門培養(yǎng)高級工程技術(shù)人才。 該專業(yè)畢業(yè)生主要去向包括：發(fā)電設(shè)備研制、設(shè)計(jì)及生產(chǎn)部門，大型電站，航空、航天發(fā)動(dòng)機(jī)研究、生產(chǎn)部門，船舶發(fā)動(dòng)機(jī)研究、生產(chǎn)部門，以及萬化系統(tǒng)動(dòng)力設(shè)備研制、生產(chǎn)、運(yùn)行部門等。

總體來看，能源動(dòng)力類得專業(yè)包括的幾大專業(yè)都是對要求很高的人來選擇的。一般理科生為主。對本專業(yè)的限制也是很大的。但是能源動(dòng)力類專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的，相關(guān)的薪資也是很高的。

制冷與低溫工程前景如何

制冷及低溫工程就業(yè)前景
(一)實(shí)用性強(qiáng)，發(fā)展?jié)摿薮?
制冷及低溫工程是一門既成熟又極具活力的、實(shí)用性很強(qiáng)的技術(shù)學(xué)科應(yīng)用前景與發(fā)展?jié)摿κ志薮箅S著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)的不斷發(fā)展在世界范圍內(nèi)制冷及低溫工程的應(yīng)用與發(fā)展非常迅猛可以說現(xiàn)代社會(huì)已離不開制冷與低溫技術(shù)。除此以外，本學(xué)科還在機(jī)械、冶金、石油、化工、食品保存、人工環(huán)境、生物醫(yī)學(xué)、低溫超導(dǎo)以及航天技術(shù)等諸多領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用。
(二)國際上的交流合作，為畢業(yè)生開辟更廣闊的就業(yè)舞臺(tái)
神六、神七的成功發(fā)射，進(jìn)一步確立了我國航天事業(yè)在國際上的地位?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展，世界各國*和科學(xué)家的共同關(guān)注也使天然氣等能源的開采和利用、環(huán)境保護(hù)以及現(xiàn)代科學(xué)儀器和大型設(shè)備的研制會(huì)變得越來越重要，結(jié)合航天、軍事、高低溫超導(dǎo)工程以及其他學(xué)科科研工作的需要，做好低溫工程的研究和開發(fā)工作，培養(yǎng)出更多的綜合素質(zhì)好的低溫工作者是未來科技教育工作中的重要任務(wù)，從而也為制冷及低溫工程專業(yè)的碩士畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
就業(yè)方向
本專業(yè)的畢業(yè)生，適合從事本學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)工作，可在高等院校、科研院所和企業(yè)中從事高層次的教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)和經(jīng)營管理等工作。

請問西安交大制冷與工程系壓縮機(jī)、制冷、低溫這三個(gè)...

壓縮機(jī)西安交大是首創(chuàng)，國內(nèi)一直是No.1，在整個(gè)行業(yè)內(nèi)是絕對的權(quán)威，國內(nèi)沒有任何一個(gè)學(xué)校可以撼動(dòng)。制冷也是最強(qiáng)的，美的，格力，海爾和丹弗斯、特靈這些公司最看重西交的畢業(yè)生，如果想去這些公司沒有任何難度。低溫主要是空分領(lǐng)域以及航空航天相關(guān)，在這些方面西安交大也是最好的?？傊@三個(gè)方面在各自的領(lǐng)域內(nèi)西交的聲譽(yù)都是最好的。主要看興趣愛好了

以上就是好上學(xué)整理的低溫與制冷工程排名院校 制冷與低溫工程課程相關(guān)內(nèi)容，想要了解更多信息，敬請查閱好上學(xué)。

標(biāo)簽：低溫與制冷工程排名院校??制冷與低溫工程課程??