信息與魔法專業(yè)排名院校 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)哪些專業(yè)最值得讀?

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生物科學(xué)專業(yè)
專業(yè)簡(jiǎn)介
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級(jí)專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；

2.掌握動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能；

3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；

4.了解國(guó)家科技政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；

5.了解生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)

主要課程：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、 遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括野外實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，一般安排10周～20周。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)等

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：生物技術(shù)、生物工程

生物科學(xué)(師范類)

培養(yǎng)中等以上學(xué)校進(jìn)行教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。畢業(yè)生獲得上列相近的知識(shí)和能力，主干學(xué)科、修業(yè)年限和授予學(xué)位同上。

開設(shè)院校
北京林業(yè)大學(xué) 清華大學(xué) 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
中央民族大學(xué) 首都師范大學(xué) 南開大學(xué)
天津師范大學(xué) 北京大學(xué) 河北科技師范學(xué)院
唐山師范學(xué)院 河北師范大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)
運(yùn)城學(xué)院 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)
內(nèi)蒙古大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)
山西師范大學(xué) 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué)
內(nèi)蒙古科技大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 遼寧大學(xué)
吉林師范大學(xué) 吉林大學(xué) 海南師范學(xué)院
太原師范學(xué)院 白城師范學(xué)院 天水師范學(xué)院
青海師范大學(xué) 青海大學(xué) 寧夏大學(xué)
伊犁師范學(xué)院 新疆師范大學(xué) 長(zhǎng)春師范學(xué)院
北華大學(xué) 石河子大學(xué) 新疆大學(xué)
貴州師范大學(xué) 玉溪師范學(xué)院 曲靖師范學(xué)院
大理學(xué)院 通化師范學(xué)院 東北師范大學(xué)
河西學(xué)院 遵義師范學(xué)院 延安大學(xué)
陜西師范大學(xué) 廣西師范大學(xué) 惠州學(xué)院
韓山師范學(xué)院 韶關(guān)學(xué)院 廣州大學(xué)
華南師范大學(xué) 西北師范大學(xué) 蘭州大學(xué)
重慶師范大學(xué) 西北大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)
深圳大學(xué) 中山大學(xué) 宜賓學(xué)院
西華師范大學(xué) 四川大學(xué) 湖南文理學(xué)院
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 衡水學(xué)院 黔南民族師范學(xué)院
哈爾濱學(xué)院 上海水產(chǎn)大學(xué) 蘇州科技學(xué)院
南通大學(xué) 黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 徐州師范大學(xué)
南京林業(yè)大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京大學(xué)
井岡山學(xué)院 云南師范大學(xué) 重慶三峽學(xué)院
陜西理工學(xué)院 西北農(nóng)林科技大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)
湖南師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 鹽城師范學(xué)院
東華理工學(xué)院 南昌大學(xué) 泰山學(xué)院
蘇州大學(xué) 上饒師范學(xué)院 臨沂師范學(xué)院
魯東大學(xué) 萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院 山東師范大學(xué)
山東理工大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 湖北工業(yè)大學(xué)
襄樊學(xué)院 三峽大學(xué) 湖北大學(xué)
華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 玉林師范學(xué)院 嘉應(yīng)學(xué)院
湛江師范學(xué)院 肇慶學(xué)院 樂(lè)山師范學(xué)院
內(nèi)江師范學(xué)院 四川師范大學(xué) 湖南科技大學(xué)
復(fù)旦大學(xué) 南陽(yáng)師范學(xué)院 信陽(yáng)師范學(xué)院
東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南師范大學(xué) 福建師范大學(xué)
福建農(nóng)林大學(xué) 皖西學(xué)院 黃山學(xué)院
淮北煤炭師范學(xué)院 安慶師范學(xué)院 安徽科技學(xué)院
蚌埠醫(yī)學(xué)院 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 安徽大學(xué)
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 紹興文理學(xué)院 臺(tái)州學(xué)院
杭州師范學(xué)院 浙江中醫(yī)藥大學(xué) 浙江海洋學(xué)院
牡丹江師范學(xué)院 華東理工大學(xué) 南京曉莊學(xué)院
華中師范大學(xué) 泉州師范學(xué)院 浙江師范大學(xué)
寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 上海師范大學(xué)
同濟(jì)大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 佳木斯大學(xué)
東北林業(yè)大學(xué) 淮南師范學(xué)院 安徽師范大學(xué)
九江學(xué)院 曲阜師范大學(xué) 山東大學(xué)
黃岡師范學(xué)院 湖北師范學(xué)院 華中科技大學(xué)
德州學(xué)院 濰坊學(xué)院 煙臺(tái)大學(xué)
聊城大學(xué) 孝感學(xué)院 商丘師范學(xué)院
周口師范學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南大學(xué)
廈門大學(xué) 阜陽(yáng)師范學(xué)院 溫州醫(yī)學(xué)院
溫州大學(xué) 北京城市學(xué)院 香港科技大學(xué)

生物技術(shù)專業(yè)
專業(yè)簡(jiǎn)介
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識(shí)，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)；

2.掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法；

3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；

4.熟悉國(guó)家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)；

5.了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；

6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

主干學(xué)科：生物學(xué)

主要課程：微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備等

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等，一般安排10周～20周。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)等

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：生物科學(xué)、生物工程

開設(shè)院校
北京林業(yè)大學(xué) 清華大學(xué) 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)
中央民族大學(xué) 北京聯(lián)合大學(xué) 首都師范大學(xué)
北京農(nóng)學(xué)院 南開大學(xué) 北京大學(xué)
河北科技師范學(xué)院 華北煤炭醫(yī)學(xué)院 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)
內(nèi)蒙古大學(xué) 北京理工大學(xué) 天津農(nóng)學(xué)院
河北理工大學(xué) 河北大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué)
大連醫(yī)科大學(xué) 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué)
河北科技大學(xué) 山西師范大學(xué) 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)
內(nèi)蒙古師范大學(xué) 內(nèi)蒙古民族大學(xué) 內(nèi)蒙古科技大學(xué)
遼寧師范大學(xué) 遼寧大學(xué) 吉林師范大學(xué)
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林大學(xué)
海南師范學(xué)院 華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué) 天津科技大學(xué)
大連水產(chǎn)學(xué)院 大連輕工業(yè)學(xué)院 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)
海南大學(xué) 天水師范學(xué)院 西北民族大學(xué)
青海師范大學(xué) 青海大學(xué) 寧夏大學(xué)
新疆師范大學(xué) 大連理工大學(xué) 長(zhǎng)春師范學(xué)院
長(zhǎng)春理工大學(xué) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)
石河子大學(xué) 新疆大學(xué) 貴州師范大學(xué)
西南林學(xué)院 云南民族大學(xué) 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)
通化師范學(xué)院 東北師范大學(xué) 延安大學(xué)
陜西師范大學(xué) 廣西民族大學(xué) 廣西師范大學(xué)
廣西大學(xué) 韶關(guān)學(xué)院 廣東藥學(xué)院
仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院 茂名學(xué)院 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院
華南師范大學(xué) 蘭州大學(xué) 重慶師范大學(xué)
西北大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 深圳大學(xué)
中山大學(xué) 四川理工學(xué)院 西華師范大學(xué)
電子科技大學(xué) 四川大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)
南華大學(xué) 湖南大學(xué) 衡水學(xué)院
哈爾濱學(xué)院 上海水產(chǎn)大學(xué) 南通大學(xué)
黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué) 徐州師范大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué)
南京林業(yè)大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京大學(xué)
貴州大學(xué) 楚雄師范學(xué)院 重慶郵電大學(xué)
西北農(nóng)林科技大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南師范大學(xué)
黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) 鹽城師范學(xué)院 東華理工學(xué)院
南昌大學(xué) 蘇州大學(xué) 中國(guó)藥科大學(xué)
魯東大學(xué) 濱州醫(yī)學(xué)院 泰山醫(yī)學(xué)院
萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 青島大學(xué)
湖北工業(yè)大學(xué) 江漢大學(xué) 中南民族大學(xué)
華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 玉林師范學(xué)院 桂林醫(yī)學(xué)院
湛江師范學(xué)院 暨南大學(xué) 樂(lè)山師范學(xué)院
四川師范大學(xué) 西南科技大學(xué) 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
華東師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 淮海工學(xué)院
武漢理工大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 汕頭大學(xué)
東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 黑龍江大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué)
鄭州輕工業(yè)學(xué)院 福建師范大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué)
華僑大學(xué) 合肥學(xué)院 黃山學(xué)院
安徽科技學(xué)院 安徽工程科技學(xué)院 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)
合肥工業(yè)大學(xué) 浙江萬(wàn)里學(xué)院 杭州師范學(xué)院
浙江林學(xué)院 牡丹江師范學(xué)院 華東理工大學(xué)
江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 華中師范大學(xué) 浙江師范大學(xué)
浙江工業(yè)大學(xué) 寧波大學(xué) 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)
同濟(jì)大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 佳木斯大學(xué)
東北林業(yè)大學(xué) 安徽師范大學(xué) 中國(guó)計(jì)量學(xué)院
江蘇大學(xué) 九江學(xué)院 宜春學(xué)院
曲阜師范大學(xué) 山東大學(xué) 湖北師范學(xué)院
長(zhǎng)江大學(xué) 華中科技大學(xué) 河南科技學(xué)院
鄭州大學(xué) 莆田學(xué)院 德州學(xué)院
濰坊學(xué)院 濟(jì)南大學(xué) 煙臺(tái)大學(xué)
武漢工業(yè)學(xué)院 武漢大學(xué) 河南工業(yè)大學(xué)
河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南大學(xué) 廈門大學(xué)
商洛學(xué)院 溫州醫(yī)學(xué)院 浙江理工大學(xué)
溫州大學(xué) 北京城市學(xué)院 塔里木大學(xué)
龍巖學(xué)院 湛江海洋大學(xué)
上中國(guó)高等教育網(wǎng)高考頻道，你可以查看學(xué)校簡(jiǎn)介、專業(yè)介紹、歷年分?jǐn)?shù)線、虛擬報(bào)考系統(tǒng)，對(duì)你會(huì)有幫助。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)哪些專業(yè)最值得讀?

本人是上財(cái)?shù)膶W(xué)生，我覺得上財(cái)?shù)拿總€(gè)專業(yè)都挺好的。而且相信大家都清楚就業(yè)和你學(xué)的專業(yè)并不一定完全相同， 上財(cái)每個(gè)專業(yè)都會(huì)有在金融領(lǐng)域?qū)嵙?xí)的同學(xué)，主要還是看個(gè)人的能力水平和發(fā)展路徑以及職業(yè)規(guī)劃，但只要是高校，必然會(huì)有自己的招牌專業(yè)和熱門專業(yè)，這里就和大家分享一下 。

首先， 金融學(xué)專業(yè) ，以往也會(huì)有高考報(bào)考的小伙伴問(wèn)我說(shuō)，學(xué)姐，上財(cái)哪個(gè)專業(yè)是最好的，這個(gè)時(shí)候，雖然我不是那個(gè)專業(yè)的學(xué)生，但我一定會(huì)說(shuō)出它的名字，金融，這個(gè)專業(yè)，出過(guò)很多的大佬，不僅是本校出去過(guò)的名人，在本科期間也會(huì)有很多優(yōu)秀的學(xué)子。

同時(shí)這也是一個(gè)就業(yè)非常容易的專業(yè)，并且非常的賺錢，相信財(cái)大每年的畢業(yè)生薪資有很大程度被金融專業(yè)的同學(xué)拉上去了哦，所以這個(gè)專業(yè)還是非常值得讀的，當(dāng)然，你也要足夠優(yōu)秀才能夠上這個(gè)專業(yè)，像我就是差幾分被調(diào)劑的那個(gè)。

其次， 會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)也是首屈一指的好專業(yè) ，在財(cái)經(jīng)院校讀會(huì)計(jì)專業(yè)，是很多學(xué)子的心愿呢，無(wú)論是從讀研升學(xué)，還是就業(yè)來(lái)講，會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)都有很大幫助，比如考取CPA等資格證書，進(jìn)入四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所，都不失為一種好的選擇，讀了會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)，會(huì)把你帶領(lǐng)到一個(gè)新的高度。

最后，上財(cái)?shù)纳虒W(xué)院也是值得一讀的，開設(shè)的市場(chǎng)營(yíng)銷，工商管理都是以后非常好就業(yè)的，同時(shí)有非常具有趣味性和實(shí)踐性。

希望我的回答對(duì)你有幫助！

關(guān)于魔法學(xué)的書籍誰(shuí)知道?求推薦(專業(yè)回答)

魔法書（Grimoire）是中世紀(jì)術(shù)士杜撰的有關(guān)“魔法”與“魔術(shù)”的書籍，其中攙雜著很多迷信的成分，但是也記述了在當(dāng)時(shí)被教會(huì)禁止或妖魔化的古代傳說(shuō)的一些故事。魔法書不僅僅是惡魔名單的簡(jiǎn)單排列，也記載了許多所謂的“召喚術(shù)”－即通過(guò)一些儀式召喚惡魔、天使或者精靈為自己服務(wù)，這種迷信的體系在15世紀(jì)末到18世紀(jì)被完善，但可以確定的是它的起源要早上許多。比較著名的魔法書主要有：

《所羅門的鑰匙》（The Key of Solomon）

在猶太人的傳說(shuō)中，以色列國(guó)王所羅門由于得到了天使書寫的《羅潔愛爾之書》，獲得了自由召喚和操縱惡魔精靈的能力。這本書記載了召喚的規(guī)則和咒語(yǔ)，但是這本書實(shí)際上是中世紀(jì)的術(shù)士們所撰寫，和所羅門王毫無(wú)關(guān)系；并且書中記載的魔法鼓勵(lì)殺生祭祀，屬于所謂的“黑魔法”。據(jù)稱現(xiàn)在保存最古老的該書為十四世紀(jì)的手謄本。不過(guò)，就連惡魔學(xué)家也嘲笑該書是胡言亂語(yǔ)的集大成之作。

《所羅門的小鑰匙》（Lemegeton）

一本重要的惡魔學(xué)文獻(xiàn)，最早出現(xiàn)在17世紀(jì)初。該書的史料性比較強(qiáng)，分為四部。其中第一部記載了所羅門王有關(guān)召喚地獄72大惡魔的方法，而這本書實(shí)際上也 是術(shù)士和惡魔學(xué)家的作品，和所羅門毫無(wú)關(guān)系，其中大部分的惡魔形象和典故抄襲自圣經(jīng)的一部偽典《偽以諾克書》。但是書中有關(guān)惡魔的記述可以引申到被教會(huì)禁止的一些古代傳說(shuō)和非基督教神話的典故，還記載了一些關(guān)于醫(yī)學(xué)和礦產(chǎn)方面的知識(shí)。而第二部則記載召喚四方怪獸的方法；第三部記載星象學(xué)和黃道十二宮的天使傳說(shuō)；第四部記載召喚天使和呼喚蠟像的咒語(yǔ)。

目前認(rèn)為該書也只有第一部是中世紀(jì)寫成，后三部應(yīng)該并非原本。

《羅潔愛爾之書》（The Book of Raziel）

這本書的名字源自圣經(jīng)外典《以諾克書》中記載的《Sefer Raziel》一書，傳說(shuō)為七大天使之一羅潔愛爾（Raziel）撰寫，記載了宇宙一千五百種知識(shí)，《以諾克書》宣稱羅潔愛爾由于同情即將被逐出伊甸園的亞當(dāng)，將書贈(zèng)送給他，后來(lái)書被嫉妒的天使奪去并扔進(jìn)海里，最后上帝派遣暴力天使拉哈夫（Rahab）把書取回；故事后來(lái)又講道這本書被贈(zèng)給賢者以諾克，后來(lái)送給了諾亞－他根據(jù)書中的知識(shí)建造了方舟，最后這本書被所羅門王得到，之后的下落不明。從諾亞那一段技術(shù)來(lái)看，這書要是存在，說(shuō)不定是機(jī)械工程學(xué)的入門手冊(cè)呢（笑）。

而魔法書《羅潔愛爾之書》和上面說(shuō)的這本并無(wú)關(guān)系，只是術(shù)士們借來(lái)的一個(gè)名目。這本魔法書記述了天使、怪物和行星運(yùn)行的一些描述，還有召喚術(shù)，歷史文獻(xiàn)價(jià)值較低。它也被稱為《象征之書》或《亞當(dāng)書》。

《Arbatel》

目前可稱為內(nèi)容最為完備的魔法書，被惡魔學(xué)者維特（Waite，1876`1942C負(fù)有盛名的惡魔學(xué)研究家）盛贊為“惡魔領(lǐng)域的超值論文”。它記載了有關(guān)奧林匹亞眾神的傳說(shuō)、咒語(yǔ)和符號(hào)、紋章學(xué)知識(shí)，也包括天使、惡魔傳說(shuō)和作者杜撰的鬼神分類學(xué)以及魔術(shù)、神秘學(xué)。

但是這本書的現(xiàn)存本并不完整，原本各部分散布在世界的八個(gè)地方。

《大魔法書》（Grand Grimoire）

也是一本著名的魔法書，主要記載天使的傳說(shuō)和召喚天使的內(nèi)容，也記載有惡魔召喚的內(nèi)容。

《魔法大全》（Heptameron）

十七世紀(jì)初葉印刷的傳統(tǒng)魔法書，主要記載了一些“天使外表的恐怖惡魔”的傳說(shuō)和召喚術(shù)。

《地獄辭典》

1818年，法國(guó)記者西蒙?科蘭以科蘭?戴?布蘭西的筆名撰寫的這本書籍在很大程度上勾起了當(dāng)時(shí)人們對(duì)惡魔迷信的興趣?？铺m（1794～1881）并非惡魔學(xué)家，在該領(lǐng)域并無(wú)很深的造詣，但其人相當(dāng)博學(xué)并且受到中世紀(jì)惡魔學(xué)家約翰?威爾（Johann Weyer，1515～1588）的影響，所以也不能說(shuō)他完全是個(gè)門外漢?？铺m以半吊子的知識(shí)所書寫的《地獄辭典》繼承了威爾的理論，為地獄描述出和人間相似的行政結(jié)構(gòu)，惡魔們各司其職，甚至還有搞笑般的駐各國(guó)惡魔大使。很多學(xué)者指責(zé)《地獄辭典》低級(jí)庸俗、胡編亂造、是擾亂惡魔學(xué)的糟糕作品，但是仔細(xì)想想，那些所謂正統(tǒng)的魔法書那個(gè)不是胡編亂造的產(chǎn)物呢？笑。也正因?yàn)樽髡甙l(fā)揮了自己的想象力貫匯文中，所以該書雖然沒(méi)有什么文獻(xiàn)性、但是讀來(lái)相當(dāng)有趣，簡(jiǎn)直可以稱為西方的山海經(jīng)。這本書中，也穿插了一些作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的看法，比如地獄帝國(guó)派駐到英國(guó)的大使竟然是代表“貪婪”的大惡魔莫蒙－這無(wú)疑是對(duì)英國(guó)的商業(yè)主義的諷刺。

《地獄辭典》關(guān)于惡魔的解說(shuō)基本按照威爾的理論進(jìn)行。而到了1863年發(fā)行第六版時(shí)，加入了550幅彩色木版插畫，插畫由畫家M?L?布爾頓創(chuàng)作－此公對(duì)惡魔學(xué)和術(shù)士的那套理論一竅不通，這些惡魔的形象完全按照一些傳說(shuō)的描述或他自己的想象進(jìn)行創(chuàng)作。這些表現(xiàn)力和視覺效果極強(qiáng)的插畫對(duì)近現(xiàn)代惡魔傳說(shuō)文化起到了深遠(yuǎn)的影響，甚至很多神魔影片的惡魔造型都來(lái)自《地獄辭典》的這些插圖。

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