專業(yè)介紹
【生物制藥技術專業(yè)】培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、技、體全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代生物制藥生產(chǎn)技術,面向醫(yī)藥行業(yè),從事生物藥品生產(chǎn)、質量檢測、經(jīng)營管理等崗位的優(yōu)秀高端技能型專門人才。
主要課程:基礎化學、生物化學及實驗技術、微生物及實驗技術、基因蛋白質藥物生產(chǎn)技術、動、植物細胞工程技術、生物制品檢測技術、生物藥物制劑技術、實用藥物學,海洋藥物生產(chǎn)技術、診斷試劑生產(chǎn)技術等。
就業(yè)崗位:初始崗位:生物技術制藥崗位群,即從事動、植物細胞培養(yǎng)(包括微生物)的大規(guī)模培養(yǎng)、發(fā)酵及其產(chǎn)物的提取、分離和純化等生產(chǎn)操作技能崗位,蛋白質藥物基因的獲取、插入、轉化、表達等,對應職業(yè)工種有發(fā)酵工程制藥工、基因工程產(chǎn)品工等相近崗位:生物藥物的制劑、質量檢驗和控制等崗位群以及醫(yī)藥類與本專業(yè)相關的其他崗位,即藥物制劑工、藥物檢驗工、醫(yī)藥購銷員等發(fā)展崗位:經(jīng)過一定的經(jīng)驗積累,學生在藥品生產(chǎn)企業(yè)可從事管理領域工作,如:技術員或工藝員工段長或班組長、車間主任、部門主管等。
繼續(xù)深造:在校專升本:在校第三年畢業(yè)之前,可報考福建醫(yī)科大學、福建中醫(yī)藥大學和福建農(nóng)林大學等專升本生物技術類、制藥學類等專業(yè)學習。
繼續(xù)教育:畢業(yè)后可通過函授,提升生物和制藥本科學歷。
專業(yè)特色:學校專業(yè)定位:面向廈門,輻射全國培養(yǎng)生物制藥技術行業(yè)一線崗位需求的優(yōu)秀高端技能型專門人才。
質量工程:生物制藥技術專業(yè)創(chuàng)辦2008年,是為學校的重點骨干專業(yè),2013年為廈門市重點建設專業(yè),2010生物制藥GMP車間即“校中廠”為是中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地,2009級生物制藥學生獲得福建省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃書獲競賽金獎。
2012、2013年全省職業(yè)技能大賽“植物組織培養(yǎng)”獲團體第二名,2013全省“微生物應用技術大賽”兩人參賽,獲得個人一等獎1名,二等獎1名,團體總分第二名。
2012年全國職業(yè)院校學生技能作品展洽會,“中草藥”、“雞蛋參”分別獲得三等獎。
2013年全國職業(yè)院校學生技能作品展洽會,作品“植物多倍體系列”獲一等獎,2009年獲批廈門市中藥生物工程重點實驗室,2013年獲批福建省道地藥材生物工程重點實驗室,2012年建立學校的海洋藥物篩選生物工程重點實驗室。
培養(yǎng)模式:以“校企合作,工學結合”為人才培養(yǎng)模式,以服務地方人才需求為導向,緊扣廈門生物醫(yī)藥行業(yè)的特點,建立與其生物制藥主流生產(chǎn)技術一致校內(nèi)實訓基地,包括基因工程菌構建實訓室,發(fā)酵實訓室、分離實訓室,檢測實訓室、診斷試劑生產(chǎn)技術實訓室和海洋藥物生產(chǎn)技術實訓室等),以及基因蛋白質藥物生產(chǎn)性GMP車間即“校中廠”,重視人才質量的培養(yǎng),以“項目導向,任務引領、教學做一體化”為教學模式,突出學生職業(yè)崗位能力的培養(yǎng),采用“頂崗實習與畢業(yè)就業(yè)實習一體化”的實習方式,全面提高就業(yè)率和就業(yè)質量。
需求與就業(yè):生物技術制藥及相關企業(yè)大量需求,連續(xù)三年就業(yè)率99%以上。
溫馨提示:乙肝大、小三陽者就業(yè)受限,請慎重報考。