一、學(xué)制及招生對(duì)象1、學(xué)制：三年全日制2、招生對(duì)象：高中、中職畢業(yè)生二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有理想、有文化、守紀(jì)律，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)；立志獻(xiàn)身現(xiàn)代化建設(shè)的；掌握必需的文化科學(xué)知識(shí)和通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)和業(yè)務(wù)等方面的專業(yè)理論知識(shí)，專業(yè)技能強(qiáng)，適應(yīng)面廣，基本素質(zhì)好，安心第一線工作，能夠?qū)嶋H操作檢測(cè)、維護(hù)管理通信設(shè)備及系統(tǒng)正常運(yùn)行，具有較強(qiáng)通信設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)的日常管理和維護(hù)能力、網(wǎng)絡(luò)整體分析、資源優(yōu)化、合理利用能力；具備通信線路、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)施工能力；具備一定電信業(yè)務(wù)、設(shè)備營(yíng)銷能力；具有從事通信設(shè)備及其通信終端產(chǎn)品的生產(chǎn)制造、安裝調(diào)試、維修維護(hù)、管理服務(wù)的能力；培養(yǎng)具有理論基礎(chǔ)好、專業(yè)技能強(qiáng)、就業(yè)適應(yīng)性好、吃苦耐勞、協(xié)作能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的通信技術(shù)，掌握通信領(lǐng)域所涉及的通信技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等方面的必備理論知識(shí)，能夠從事通信設(shè)備的生產(chǎn)、調(diào)試及維護(hù)和通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試及運(yùn)行管理工作的高級(jí)技能應(yīng)用型人才。
三、人才培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)主要學(xué)習(xí)通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備方面的基本理論、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，培養(yǎng)具有對(duì)通信設(shè)備進(jìn)行分析、生產(chǎn)管理及其簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)的能力；具有對(duì)通信系統(tǒng)安裝、使用、維護(hù)、運(yùn)營(yíng)的能力；培養(yǎng)具有對(duì)通信終端產(chǎn)品生產(chǎn)管理和維修的能力。
具有必備的通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具備較快適應(yīng)通信生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的設(shè)備維護(hù)管理、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控優(yōu)化、業(yè)務(wù)營(yíng)銷等崗位所需要的實(shí)際工作能力；具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄。
具體要求：（一）掌握馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有堅(jiān)定正確的政治方向；具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義的優(yōu)良品質(zhì)；具有較強(qiáng)的法制觀念和誠(chéng)信意識(shí)。
（二）掌握通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備方面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能從事通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)、制造、調(diào)試和維修等工作。
（三）初步具有獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。
有較強(qiáng)、較全面的職業(yè)能力，專業(yè)技術(shù)技能達(dá)到國(guó)家中級(jí)工及以上水平。
（四）掌握一門外語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料，具有較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
（五）具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和高尚的審美情操。
四、人才培養(yǎng)模式推行“基礎(chǔ)平臺(tái)+專業(yè)教育模塊+實(shí)訓(xùn)模塊”的培養(yǎng)模式。
第一年主要開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課，第二年主要開(kāi)設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，第三年主要培養(yǎng)職業(yè)技能。
五、主干課程理論課程：高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、企業(yè)管理、應(yīng)用文寫作、電路分析基礎(chǔ)、電子元器件、低頻電子線路、EDA技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子測(cè)量與儀器、高頻電子線路、電子產(chǎn)品裝接工藝、信號(hào)與系統(tǒng)分析、通信原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、3G通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)安全技術(shù)、現(xiàn)代交換技術(shù)、綜合布線與網(wǎng)絡(luò)工程、光纖通信。
實(shí)踐課程：電裝實(shí)訓(xùn)、低頻電子線路實(shí)訓(xùn)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、高頻電子線路實(shí)訓(xùn)、電子產(chǎn)品裝接工藝實(shí)訓(xùn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)、綜合布線與網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)、光纖通信實(shí)訓(xùn)、工學(xué)交替、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)。
六、就業(yè)面向在通信生產(chǎn)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域，從事通信設(shè)備及通信終端產(chǎn)品的技術(shù)和工藝設(shè)計(jì)與制造，通信系統(tǒng)安裝調(diào)試、維修、運(yùn)營(yíng)和管理等工作，畢業(yè)生可以在通信和電子、信息等行業(yè)從事通信設(shè)備、系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)營(yíng)和技術(shù)管理工作。
學(xué)生畢業(yè)后可到各通信運(yùn)營(yíng)商從事通信設(shè)備的安裝、維護(hù)、管理，工程設(shè)計(jì)概預(yù)算、網(wǎng)絡(luò)組建管理等工作，也可從事相關(guān)通信業(yè)務(wù)及設(shè)備的營(yíng)銷工作，其次，還可去其它行業(yè)從事綜合布線、線路設(shè)計(jì)、工程概預(yù)算、施工測(cè)試、及相關(guān)的維護(hù)工作。