專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):護(hù)理本科學(xué)制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
就業(yè)方向:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。
護(hù)理
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醫(yī)學(xué)影像
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藥學(xué)
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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
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張掖高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校新聞動(dòng)態(tài)
2023.06
本文目錄導(dǎo)讀:1、高等醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校:培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的重要基地2、高等醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校的發(fā)展歷程3、高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)4、高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校的教育體系5、高等醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校的招生和就業(yè)情況高等醫(yī)學(xué)???/p>
2023.06
本文目錄導(dǎo)讀:1、醫(yī)學(xué)專科學(xué)校:培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的重要基地醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校:培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的重要基地醫(yī)學(xué)專科學(xué)校是我國(guó)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的重要基地,它是高等醫(yī)學(xué)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)的重要組成部分