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醫(yī)學(xué)檢測技術(shù)

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學(xué)歷層次:大專學(xué)校

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醫(yī)學(xué)檢測技術(shù)

專業(yè)介紹


培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、質(zhì)量意識(shí)及計(jì)量 意識(shí),能適應(yīng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)發(fā)展需要,掌握一定的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)和生物檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí), 具備基本醫(yī)學(xué)檢測能力、常用檢測儀器的使用能力,以及較好的細(xì)胞形態(tài)學(xué)鑒別能力,從事 人體血液、體液、分泌物等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作的高素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)是對病人的血液、體液、分泌物或脫落細(xì)胞等標(biāo)本,進(jìn)行化驗(yàn)檢查,以獲得病原、病理變化及臟器功能狀態(tài)等資料。其專業(yè)就是學(xué)習(xí)檢驗(yàn)的方法、原理、結(jié)果分析等技術(shù)的專門學(xué)科。

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分為臨床檢驗(yàn)與醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)兩方面。臨床檢驗(yàn)是臨床醫(yī)生確診的必要手段之一,而醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)主要側(cè)重于實(shí)驗(yàn)操作方面,為研究所、實(shí)驗(yàn)室輸送實(shí)驗(yàn)師(技師)。本專業(yè)還設(shè)有病理診斷技術(shù)方向,通過基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、病理診斷的基本知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),具備病理診斷和病理切片技術(shù)等能力。

該專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能,能在各級醫(yī)院、血站、教學(xué)單位從事醫(yī)技、科研和管理工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。畢業(yè)生可到各級醫(yī)療單位的病理科和醫(yī)學(xué)院校的實(shí)驗(yàn)室工作。

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醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校

醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校是一種專門培養(yǎng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的高等教育機(jī)構(gòu)。醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校的學(xué)科設(shè)置以醫(yī)學(xué)為主,涵蓋了臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域。醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校的歷史可以追溯到上世紀(jì)50年

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