全國智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融合高層論壇暨共同體成立大會在江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開

來源：好上學(xué) ??時間：2024-10-21

好上學(xué)小編給大家?guī)砹巳珖腔劭叼B(yǎng)產(chǎn)教融合高層論壇暨共同體成立大會在江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開相關(guān)文章，一起來看一下吧。全國智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融合高層論壇暨共同體成立大會在江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開

　　9月26日，全國智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融合高層論壇暨共同體成立大會在江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開，來自全國200余家行業(yè)企業(yè)、院校代表400多人參加大會。會議由江蘇省民政廳養(yǎng)老服務(wù)指導(dǎo)中心副主任方逸主持，南京市江寧高新區(qū)管委會主任劉廣富、江蘇省服務(wù)貿(mào)易協(xié)會會長李俊毅、中國藥科大學(xué)副校長齊煉文、九如城養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)投資有限公司副總裁尹麗琦、江蘇省老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會副會長丁靜泉、東軟教育集團(tuán)高級顧問王風(fēng)冽、中國教育在線董事長劉玉明等嘉賓出席會議，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記繆昌武出席會議并致辭。

　　繆昌武指出，面對當(dāng)前人口老齡化問題和加快推進(jìn)“健康中國”的戰(zhàn)略要求，學(xué)校打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體是學(xué)校貫徹落實(shí)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革新模式實(shí)施方案的重要舉措，也是助力康養(yǎng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)提升核心競爭力，為康養(yǎng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能技術(shù)人才、能工巧匠、大國工匠的現(xiàn)實(shí)需要，對集聚高端智慧康養(yǎng)行業(yè)的產(chǎn)教資源，加快推進(jìn)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)向高端化、智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展發(fā)展，推動以實(shí)體經(jīng)濟(jì)為支撐的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)具有重要意義。

　　劉廣富表示，智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融共同體有效整合了政、行、校、企各方優(yōu)勢資源，為推動康養(yǎng)康育智慧化轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化產(chǎn)教深度融合，深化校企同向同行，構(gòu)建全國智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融合新生態(tài)系統(tǒng)，打造康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)與教育相適應(yīng)的發(fā)展格局提供新的思路，南京江寧高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)將為共同體的建設(shè)和發(fā)展提供全力支持，形成共建共享共育集新機(jī)制產(chǎn)教融合新機(jī)制。

　　李俊毅指出，智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融共同體應(yīng)當(dāng)以產(chǎn)教融合為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，通過政行校企通力合作，打破傳統(tǒng)的教育與產(chǎn)業(yè)的壁壘，讓教育更緊密地貼合產(chǎn)業(yè)需求，改變過去以教育機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)的模式，建立健全教育側(cè)和產(chǎn)業(yè)側(cè)共同發(fā)力的制度，讓行業(yè)企業(yè)成為產(chǎn)教融合的主導(dǎo)力量，*、學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)共同參與，形成合力。

　　齊煉文表示，中國藥科大學(xué)作為藥學(xué)教育的領(lǐng)軍者，在藥學(xué)研究、人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)方面擁有雄厚的實(shí)力和豐富的經(jīng)驗(yàn)。作為共同體牽頭建設(shè)單位，中國藥科大學(xué)將進(jìn)一步深化行業(yè)產(chǎn)業(yè)合作，實(shí)現(xiàn)教育資源與產(chǎn)業(yè)需求的有效對接，推動教育內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)實(shí)際相結(jié)合，提高教育的實(shí)踐性和針對性，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高水平人才保障，為實(shí)現(xiàn)健康中國戰(zhàn)略目標(biāo)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　尹麗琦指出，智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融共同體依托多方資源共同打造產(chǎn)教融合服務(wù)平臺，對提升養(yǎng)老行業(yè)高水平技術(shù)技能人才培養(yǎng)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的深度融合，推動養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新有著重要意義。下一步九如城養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)投資有限公司將聚焦深化產(chǎn)教融合，推動智慧康養(yǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化校企合作，與合作院校共同培養(yǎng)符合行業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為推動智慧健康養(yǎng)老行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　專家報(bào)告階段由安徽城市管理職業(yè)學(xué)院副校長章小檳主持。東軟教育集團(tuán)(原東軟集團(tuán)副總裁)王風(fēng)冽高級顧問做了《科技賦能智慧康養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)驅(qū)動人才培育》報(bào)告，從智慧康養(yǎng)人才培育到養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)驅(qū)動科技賦能等方面做了詳盡分析；江蘇省老齡產(chǎn)業(yè)協(xié)會丁靜泉副會長做了《走進(jìn)長壽時代的老齡產(chǎn)業(yè)及人才需求》報(bào)告，以長壽時代為主題對當(dāng)前我國，特別是江蘇省老齡產(chǎn)業(yè)分布、類型等進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，并針對產(chǎn)業(yè)人才需求方向進(jìn)行了闡述；中國藥科大學(xué)顏建周教授做了《智慧醫(yī)療賦能智慧康養(yǎng)的若干問題思考》報(bào)告，對智慧醫(yī)療進(jìn)行了闡述，并對如何賦能智慧康養(yǎng)提出了若干建議。

　　專題分享階段由徐州開放大學(xué)副校長楊平主持。南京中醫(yī)藥大學(xué)徐桂華院士做了《社區(qū)老年輕度認(rèn)知障礙智慧智能早期篩查與評測研究》專題報(bào)告；江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛茂云教授做了《“康養(yǎng)+”老年服務(wù)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》專題報(bào)告；中教暢享科技股份有限公司潘洪鋒副總經(jīng)理分享了《職教出海，賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展》主題；承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院張新啟副校長分享了《產(chǎn)業(yè)研究院推動產(chǎn)教深度融合的模式探索》主題；江蘇省連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校袁榮高副校長分享《五年制高職護(hù)理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐》主題，共同圍繞智慧康養(yǎng)、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人等方面提出來建議、分享了經(jīng)驗(yàn)。

　　會議期間，舉行了共同體成立儀式，全票通過了《全國智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融共同體章程》和理事會建議名單，江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)選理事長單位，并頒發(fā)了名譽(yù)理事長、常務(wù)副理事長和副理事長證書。我校與九如城養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)投資有限公司、東軟教育科技集團(tuán)有限公司共建的康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院和智慧康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院進(jìn)行了揭牌儀式。

　　全國智慧康養(yǎng)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體由江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九如城養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)投資有限公司、中國藥科大學(xué)牽頭，聯(lián)合全國200余家行業(yè)、企業(yè)、院校、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等共同發(fā)起成立，不僅很好地回應(yīng)了黨和國家的戰(zhàn)略規(guī)劃和決策部署，也很好地賦能行業(yè)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。共同體將整合成員單位資源優(yōu)勢，協(xié)同發(fā)展，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、布局人才鏈、帶動創(chuàng)新鏈和資金鏈，服務(wù)地方新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，共同打造智慧康養(yǎng)新生態(tài)，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)康養(yǎng)人才，為全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)職教力量！

　　學(xué)校將以共同體的成立為契機(jī)，立足區(qū)域資源、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和區(qū)位優(yōu)勢，積極搭建教育界與產(chǎn)業(yè)鏈之間的橋梁，為我國智慧康養(yǎng)領(lǐng)域產(chǎn)教融合發(fā)展增活力、開新局、創(chuàng)新機(jī)，為職教強(qiáng)國建設(shè)進(jìn)行有益的探索和實(shí)踐。